近日，2024年秋期双流区特殊教育教研活动在棠湖中学实验学校（东区）举行，双流区教科院特殊教育教研员彭文平老师及全区各初中、小学的资源室教师汇集参加。
活动伊始，彭文平老师引领老师们深入思考“特殊学生的识别与分析”这一重要议题。东升一中曾敏老师以“特殊学生的识别与分析”为主题，带来了一场深入浅出的系统性入门指导。
随后，参会老师走进棠湖中学实验学校（东区）四位老师的课堂，近距离开展课例观察。
观课结束，老师们分小组围绕“特殊学生的精准识别与诊断”及“特教小技能”两大核心议题展开讨论，并进行小组汇报分享。
棠湖中学实验学校（东区）与永安小学的融合教育团队携手开展了个案分析，学生家长、学科教师、班主任及资源室教师等多方代表共同对特殊需求学生问题进行了深入交流。资源中心李艳老师和刘宜老师给予团队高度评价，并基于专业视角，为该校后续的教育工作提出宝贵的建议与指导。
随班就读工作就是一场温柔的坚持，相信在专家的指引下，在家校共同努力下，每一个孩子都会散发出属于自己的光芒。（江蕾 通讯员 李飞扬 周悦怡 高圣焱）
成都市双流区棠湖中学实验学校东区,融合教育
