为精准把握课题研究方向、明晰研究目标、提升课题研究实效，2024年10月30日上午，四川省成都市第十一中学举行了区级规划课题《单元整体教学视域下高中英语听说教学设计与实施研究》和《基于数学情境构建“生·动”课堂的实践研究》开题报告会。本次开题报告会邀请青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所所长王傲红，树德中学光华校区英语教研组长、成都市特级教师苟凌，树德中学光华校区数学教研组长、成都市学科带头人李小蛟给予指导。
宣布立项 启新篇
青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所所长王傲红宣读课题立项证书。
开题报告 共研思
英语课题汇报人戴蕊碟和数学课题汇报人文燕，从问题提出、概念界定、研究意义、研究目标、研究内容、过程设计、研究思路等方面进行论述，明确课题的研究方向。
专家引领 赋新能
与会专家针对课题的核心概念、研究目标、内容及方法等关键领域，提出了具体且详尽的指导性建议。通过这次开题报告会，课题组对课题研究有了更加全面的认识，对未来的课题研究充满了信心和期待。
随着四川省成都市第十一中学教育教学改革的深入推进，课题研究已成为教师提升专业素养的重要途径。教师们在参与课题研究的过程中，深入探究学科知识，通过团队合作共同攻克教学实践中的难题，从而提高教学效果。此外，课题研究亦为学校积累了丰富的实践知识，促进了教育教学质量的持续提升。（李林 通讯员 邱显涵）
四川省成都市第十一中学,开题立项
