成都市第二十中学校花照校区立足“双减”加强劳动教育，积极探寻教育新路径。本学期，根据各学科内容及学生学段特点，学校全面铺开以“劳动教育”为主题的特色学科实践活动，让劳动教育成为开启智慧、掌握技能、锻炼意志、收获成长的有效途径，彰显出别具一格的教育特色与成效。
特等奖
八年级语文组
八年级语文组聚焦“身边的文化遗产”，从多个独特视角切入，巧妙地把文化遗产与劳动教育相融合，开展了“多彩视角观文化妙趣”学科实践活动。
“言文化之精髓”，学生以精准话语展现文化深度，传播文化声音；“赏文化之瑰丽”，借诗配画表达内心感悟，用心感受文化遗产之美，以绘画传递情感；“窥文化之一隅、仿文化之精巧”，通过制作视频、手工艺品深入探究，传承文化精髓。
此次活动通过以“口劳、心劳、手劳”相互交织的形式，让学生多维度领略文化遗产魅力。
八年级英语组
本次英语实践活动独具匠心，开展了家庭劳动分工的调查活动。将课本中家务劳动单元与百分比表达结合起来，实现跨学科教学实践。
此次活动不再局限于传统小报的制作，而是让学生运用数学图形知识将数据计算整理，绘制为直观图表。以数据形式呈现劳动分工，可以更加清晰了解自身可承担的家务。结合单元图表形式，有效锻炼了学生分析总结与信息提炼能力。
通过分析，同学们还深入了解了家庭的劳动分工情况，体会到了父母的辛劳，认识到妈妈在家庭中的忙碌与辛苦，意识到自己对家务贡献不足，进而激发自身的劳动热情。
一等奖
七年级英语组
七年级英语组开展了两次学科实践活动，培养学生的英语学习兴趣。
开学初，英语组结合小初衔接单元，组织学生绘制理想农场，并用英语介绍。同学们各展所能，认真参与者将收获首张英语奖状，点燃了学生的学习热情。
半期后，英语组将学科与信息技术融合，开展以“介绍心仪之地”为主题的英文vlog创作活动。学生在拍摄中用准确流利的英语进行表达，并为视频添加音乐与特效，最终呈现出20个优秀的vlog作品。
此次活动全方位锻炼了学生的听说读写能力，增强了学生的自信心，作品展示交流环节也营造了浓厚的英语学习氛围，让英语学习焕发生机与活力。
化学组
本学期化学组开展了两次学科实践活动。
一是“空气，你好吗？”活动，聚焦空气污染，借化学中的空气质量指数（API），让学生选城市或周边环境记录七天数据，以日期为横、指数为纵，作三维柱状图，并用粘土、纸壳模拟标志性建筑制沙盘模型展示，增强学生的环保意识。
二是“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动，围绕过氧化氢消毒剂，学生探究土豆丁、猪肝、苹果丁等对其的催化作用，并与二氧化锰对比。利用塑料瓶等日常材料搭建简易装置进行探究，结果以图片、视频记录，用手抄报、实验报告呈现。
两次活动过程环环相扣，使学生在化学与生活的交融中提升了实践能力，感受到了化学学科的魅力。
二等奖
政史组
政史组开展了“‘星际筑梦’国庆献礼——我为登月服命名”学科实践活动，旨在为祖国献礼。
政史组以学校为单位，选取了优秀原创命名作品向中国载人航天工程办公室进行了投稿。
本次实践活动让学生探究了登月服的科技奥秘、外观设计灵感，揭秘了嫦娥六号的探测成果，对中国人的“奔月”梦等进行了调研。培养了学生的民族自豪感和责任意识，激励学生努力学习，为航天事业和强国梦贡献力量。
八年级数学组
八年级数学组紧扣“寻找数学知识的美”主题，引导同学们暑假链接七年级“三角形”知识，总结图形制作小报，探寻图形规律、动态和变化之美，让几何图形鲜活起来。接着借勾股定理，同学们在纸上绘出大树与海螺，体悟数学简洁与线条美。之后通过数学社团教学，引入东方美学“白银比”理念，以折纸、操场寻叶等活动，让学生感受数学在生活设计中的独特韵味。
数学源于生活又高于生活，此次实践活动如艺术之旅，使学生感知数学线条组合、动态等美，在几何学习中收获知识，提升兴趣与绘图能力，让学生在“枯燥”数学里找到美的源泉与学习动力，并成功推进数学组区级课题研究。
七年级数学组
七年级数学组以“巧手筑新体，慧心探截形”为主题，培养学生的空间思维能力。
学生化身小建筑师与探险家，以土豆、萝卜为材料，探究立体图形切割后的截面秘密。切割之际，思维与视觉碰撞；观察之时，空间认知观念得以深化。学子们用镜头定格瞬间，借助作品传递探索的喜悦。
废旧纸张与包装盒经学生们的巧手巧思，摇身变为正方体、长方体等各类立体图形，这是对立体图形结构的领悟，也是数学应用与环保理念的交融。缤纷装饰，点亮模型，亦点亮心中梦想，使数学魅力在实践中尽情释放。
三等奖
七年级语文组
七年级语文组开展了“名著阅读《朝花夕拾》”手抄报比赛，对经典名著进行深入阅读。
学生们充分调动自身的阅读、写作、编辑、绘画以及书法等多元能力，用心梳理《朝花夕拾》中的精彩篇章，以细腻笔触书写感悟，精心编辑内容，绘制出一幅幅色彩斑斓、富有创意的手抄报作品。
比赛旨在引导学生深度阅读《朝花夕拾》，感受书中人物的特点与命运，并窥见旧中国劳动人民身处黑暗时代的悲惨境遇，从而更加珍惜当下的幸福生活。同时，书中人物所展现出的善良质朴与勤劳坚韧等精神品质，也照亮着学生们的心灵，激励他们增强劳动意识。
地生组
生物学科聚焦泌尿系统，组织学生进行泌尿系统模型制作活动。
学生们以各类材料为依托，精心构建泌尿系统模型，深入探究肾脏、输尿管、膀胱以及尿道等器官的形态结构与连接关系，在动手操作过程中深刻理解泌尿系统的运行机制，巩固了相关生物知识，极大地锻炼了动手实践与逻辑思维能力，深切体会到人体构造的精妙与生命的神奇。
地理学科则举办省级行政区拼图比赛，活动助力学生精准掌握中国地图知识，增强国家版图意识与维护尊严的自觉性，激发爱国主义情怀，有力推动国家版图意识宣传教育进学校。同时有效提升学生的动手、观察及空间认知等能力，多维度促进学科核心素养的提升，达成一举多得的良好教育效果。
物理组
为提升物理学科核心素养，物理组精心开展了两项学科实践活动。
初二举办“降落伞比赛”，同学们上网查资料、自主设计组装并展示精美降落伞，还开展了空中滞留时长竞赛。使学生掌握阻力知识与控制变量法，对刚接触物理的八年级学生而言，有效激发了其学习兴趣。
初三开展“观察家电电功率并制作小报”活动，要求学生观察五种家电电功率。该活动紧密联系课堂与生活，弥补学生对电功率的感性认识，增强了学习电学的热情，减少相关题型丢分情况。
两项实践活动贴近生活、操作简单，践行“实践育人，知行合一”理念，有助于提高学生专注力、记忆能力。
体育组
体育组开展“擦地板”活动，发展上下肢和腰腹肌肉力量和爬行能力。
在劳动情境中，学生学习协调爬行、控制身体，借助跨学科活动激发思维，创设多种爬行方式快乐练习，并在小组合作中学会沟通、合作。
这次活动符合体育与劳动结合的理念，期待未来体育与劳动学科融合发挥更大作用。
实践启智，劳动塑魂，共筑素养高台。本次学科实践活动中，同学们在实践中收获了知识、技能与成长，也为学校的教育创新注入了源源不断的活力。这些经历会在未来的岁月里生根发芽，绽放出绚烂的教育之花，助力学生在人生的道路上笃定前行。（江蕾 通讯员 叶静）
成都二十中花照校区,学科实践活动成果
