近日，成都市首批35所“人工智能+教学”试点学校名单公布，成都市棕北中学以课堂管理为突破点，深度探索AI赋能精准教学，成功入选。
作为第一批省级智慧教育示范学校创建单位，成都市棕北中学提出数智化转型背景下的课堂新生态重构。将人工智能技术深度融入教学改革，优化课堂管理，提高教学质量和学生的学习效果。构建“数据驱动、精准施教”的智慧教育新范式，着力打造“AI+教学”高品质示范校。学校探索并实施线上线下相结合的教学新样态，提出了“自学—互动—释疑—检测—AI助学”五环节在线教学模式。此次获评试点学校，既是对过去学校在教育数字化领域实践的肯定，更是学校探索未来教育创新的起点。
智创融合，育见未来
近年来，棕北中学一直致力于提升教育信息化水平，构建现代化教育环境。学校拥有完善的软硬件设施，包括高性能计算机教室、专用创客教室、未来教室，以及先进的网络系统和多媒体教学设备，为人工智能教学提供了坚实的物质基础。同时，学校正在通过多种方式筹集建设经费，将于2025年内，进一步打造满足课程教学要求的高标准人工智能实验室。
基于人工智能的英语听说智慧课堂。基于AI的智慧课堂在初中英语教学中的应用推动了英语教学在教学过程、教学模式等方面的变革，根据初中英语听说教学的现状，加强智慧课堂的实践运用，创设智能化的学习环境，有效整合课程资源，及时、个性化地进行课堂诊断，优化听说课教学，提升学生的英语听说能力，为学生的可持续发展奠定基础。
基于智能手写板的数字化课堂。棕北中学积极构建大数据背景下“个体精准”的教学模式，强化数字赋能，推动数据在课堂的常态应用，通过课堂教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化的以数据驱动的精准教学数字化课堂，实现教师由“经验型”向“数据型”“研究型”“创新型”转变，丰富学生学习方式，满足学生个性化发展需求。
学习平台建设。积极推动学生学习平台建设，为学生创设个性化、实名制的个人学习空间（如极课大数据、懿文德学习平台等）；探索与人工智能课堂教学相适应的作业、考试数据即时分析反馈平台（智学网、极课大数据）。
智慧作业平台。不改变传统书写习惯，通过智能笔与点阵技术采集学生课堂与作业数据，再结合人工智能、物联网、大数据等技术，实现手写笔迹自动分析、机器批改以及学习问题诊断并提供个性化服务。
基于现有人工智能教学应用场景，棕北中学在提升教育信息化水平、培养学生创新精神和实践能力方面取得了显著成效：作为武侯区人工智能教育实验学校，英语组承担了相关区级课题研究；作为武侯区人工智能助推教师队伍建设试点学校，学校将继续深化教育教学改革，不断完善课程体系和教学方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才作出更大的贡献。2022年《智慧教育背景下数字画像赋能“五育”并举》的实践研究入选教育部智慧教育优秀创新案例，持续提升学校办学质量和育人效益。
展望未来，学校将引进更多优质的人工智能教育资源和技术支持。同时，还将积极探索人工智能在教育教学中的创新应用模式和方法，推动学校教育教学工作不断发展。
数智赋能，精准育人
学校一方面通过智慧课堂变革，强化学生为中心，以“适切”为道，以“精准”为术，使棕北学子“学而有道”，教师“教而有法”；另一方面通过构建学生数据画像，为棕北学子打造“智慧学伴”，陪伴学生健康成长。今年，学校将从以下五个方面推进“人工智能+教学”试点工作。
开展普及教育
学校以信息科技教师为主的人工智能教师团队对学校的七、八年级学生开展人工智能普及性课程教学，课程形式可以是信息科技课程教学。学校每周安排至少一个课时的人工智能普及课程，确保学生有足够的时间学习和实践。通过人工智能线上优质资源，以及教师通过项目式学习让学生了解人工智能，体验人工智能给生活带来的便利。
开设跨学科教学
学校分别在七、八年级各设2个跨学科教学实践班，每周学习两次人工智能相关跨学科课程，并保证每次的课是多学科教师集体备课。对于参与学习的孩子，他们能够在课堂中体验人工智能在学习生活中的实际应用，能够在跨界探究中了解人工智能的相关工作原理。
开设人工智能社团
人工智能授课教师团队会在每年3月和9月上旬从七、八年级中挑选部分学生进入人工智能社团。社团学生已经具备基本的人工智能素养，能够在教师引导下完成相应的项目化学习活动，并能将课堂所学应用于实际生活问题中并加以解决。学生在社团学习中，信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力、信息社会责任等能力都有所提升。
打造课程特色亮点
充分利用学校相关方面在前期取得的成绩与积淀、摸索出的经验，利用科学素养能力测评，科学分析与挖掘学生潜能。继续加大人工智能机器人创新实践人才的培养；继续加大信息学拔尖人才素养的培养；继续加大科技创新拔尖人才素养的培养，借助本课程提升和擦亮具有棕北特色和亮点的课程。
校本教研
以备课组为中心，开展定期教研活动，邀请专家进行讲座和指导，提高教师对人工智能课程的理解和认识。组织教师进行教学研讨，分享教学经验和方法，探索适合学校的人工智能课程教学模式。鼓励教师参与课题研究，积极申报相关课题项目，推动人工智能课程在学校的发展和应用。
学校期望通过“人工智能+教学”打造一个更加智能、高效、安全、便捷的校园环境，利用数据赋能学生成长，助力教师发展，提升教育品质。（江蕾 通讯员 周婷）
棕北中学,“人工智能+教学”试点学校
