3月13日，新都区“大思政课”成果展演在新都一中实验学校举行，200余名思政教师、学生及市民代表参与。新都区委常委、宣传部部长文静出席并致辞。
这场主题为“思政之光照亮成长之路”的“大思政课”成果展演，不仅是新都区思政教育的一次集中展示，更是一座文化之城如何让家国情怀在青少年心中扎根生长的生动体现。
厚植家国情怀
“同学们看，这座亭子为什么叫交加亭？”展演开场旁白声响起，舞台上围坐在桂湖八角双亭微缩景观旁的新都一中实验学校学生和现场观众仿佛身临桂湖之畔的研学现场，“共用二柱、双亭相倚，就像杨慎与黄峨的才学交融、伉俪情深。”
新都一中实验学校演绎《行走的思政课——走近升庵文化》
12岁的陈雨桐扮演小小讲解员，她曾在升庵桂湖为游客解说：“杨慎家族‘一门七进士’的故事让我震撼，但更打动我的是升庵家训里的‘四足歌’——‘茅屋是吾居，休想华丽的’。”
研学归来后，陈雨桐和同学将家训编成快板，在社区演出。
新都区教育局负责人告诉记者，近年来，新都紧扣地域文化，已形成“家国情怀、新都历史名人寻访”“红色记忆、新都革命前辈的光辉足迹”“文献名都、新都文化与技艺传承”“伟大成就、中国式现代化的新都注解”等跨学科综合(主题)学习课程。
今年，新都将持续深挖思政资源，围绕“历史为基，汲古润今续文脉”“红色铸魂，传承有我燃星火”“未来启幕，千年香城绽新篇”三大主题，为孩子们设计多条思政行走路线。
谕亭小学演绎《寻校友足迹承红色精神》
当谕亭小学孩子们表演“少年黄霖”在南昌起义的枪声中高举旗帜时，四川音乐学院马克思主义学院教师彭丽丽举起手机记录下这一刻。她认为新都已经形成向下扎根和向上生长的大中小学思政一体化教育新生态。
激扬爱国之情
“我们的频率是波长61米，周率4940千周。”兴乐路小学的教师，带领学生将中国广播的历史改编成《“兴”声音 新力量》，搬上舞台。剧中，学生们用老式话筒播报历史上许多重大历史时刻。
兴乐路小学历史情景剧《“兴”声音 新力量》
加强教学设计研究，新都将解疑释惑融入学思践悟。推动全区16所中小学加入“环西南石油大学基础教育联盟”，按照小学阶段“故事链”、中学阶段“逻辑链”、大学阶段“问题链”循序渐进开展课堂教学，不断提升思政课的吸引力。
做好思政课，队伍建设很关键。新都近年来注重发挥思政课教师的指导作用，结合时代特征及时回应学生关切，总结经验完善思政教育长效机制，坚定实施教育优先发展战略，用党的创新理论铸魂育人，深入推进“大思政课”建设，持续提升“五育并举”实效，推动全区思政教育静水流深。
走出剧场的思政长卷
龙虎中学的孩子们曾以为新都工业还是传统路线，车间里回响着机器轰鸣与工人的挥汗如雨。直到走进新都高新区，看到AGV物流机器人沿数字孪生路线自主穿梭时，认知的盲区才被瞬间打破。
龙虎中学演绎《水润百业致远未来》
在本场成果汇报展演上，这群少年分享了这一经历，并且现场演绎工业污水从浑浊到清澈的净化历程。跨越车间与舞台，既具象化呈现了产城融合的图景，更让“产业生态化、生态产业化”的新发展理念在年轻一代心中落地生根。
推动学生从“我来学”转为“我来讲”，新都通过开展情景模拟、辩论与讨论、项目式学习、数字化教学、社会体验等方式，不断促进思政实践的挖掘与融入。
香城小学主题宣讲表演《少年说·乡村振兴的故事》
在四川音乐学院马克思主义学院开设的“形势与政策”研讨课上，邀请专家和扶贫干部深入交流；西街小学组织学生走进艾芜故里，体会劳动的价值意义，感受家乡的变化发展。
事实证明，只有不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，才能使课堂更加贴近学生、贴近时代，推动实现全员全程全方位育人。
成果展演最后，北星小学的孩子们带领观众重温“小萝卜头”的故事。
北星小学表演历史情景剧《“旗”迹》
新都区教育局相关负责人表示，今年将继续加强与天府家风馆、升庵博物馆、中航工业、斑竹园足球音乐公园等单位的合作，充分发挥课程思政建设的作用，让“思政小课堂”与“社会大课堂”有效融合，培养好担当民族复兴大任的时代新人。（翁玉华 通讯员 罗岚 王玉萍）
新都区“大思政课”成果展演,新都一中实验学校
