为了促进武侯区数学教师之间的交流与合作，展示学校教研组的特色成果，推动数学教育事业的持续发展，2025年3月17日，一场以“技术赋能教学，思维点亮课堂”为主题的武侯区中学数学教研活动成功在成都石室锦城外国语学校举行。
成都市武侯区教育局中教科科长赵毅、武侯区教育科学发展研究院数学教研员张玉华、成都石室锦城外国语学校党总支书记张华、成都石室锦城外国语学校校长潘万勇及分管领导、犍为县跨区域共研课题组老师以及武侯区初中数学七八年级教师共同参与了此次教研活动。
活动伊始，主持人成都石室锦城外国语学校学生发展中心副主任邓凯文老师向莅临的专家领导以及各位老师表达了热烈的欢迎！在接下来的领导致辞环节，张华书记提到：“当今世界，数学不仅是基础学科，更是人工智能、大数据等领域的核心引擎。这要求我们既要夯实学生的基础素养，更要培养其创新与应用能力。作为教育者，我们深感责任重大。”
武侯区教育局中教科科长赵毅对本次活动进行指导，他提到数学学科在培养人的逻辑思维层面具有独特的价值，其中特别值得思考如何把几何直观和数学推理结合在一起，俗话说“数无形则少直观，形无数则难入微”。要想落实好国家课程，首先必须学校个性化，在这一点上成都石室锦城外国语学校数学组的不懈努力值得肯定。其次课程需要本地化、特色化、个性化，学生运用新的工具重新设计和感受生活中的问题，科技的赋能改善了学生的学习体验，在静态和动态的变化中，抓住不变的因素去突破，并能在问题解决过程中感受生活中的美和数学学科中的美。
紧接着，来自全区各学校的数学教师齐聚一堂，共同观摩了由李小琴老师执教的八年级展示课《图形的变换——旋转》。李老师凭借其丰富的教学经验和独特的教学风格，巧妙融合了信息技术手段，特别是利用网络画板进行数学教学实验，为与会教师呈现了一堂生动、有趣的数学课。课堂上，学生们围绕特定问题展开研究，通过亲手操作网络画板，让几何图形动起来，不仅直观地理解了数学知识，还激发了他们的数学思维和创新能力。通过小组合作完成方案展示，一方面培养了学生的团队合作能力和交流能力，另一方面在提高学生的逻辑表达能力上取得了显著的效果。李老师的这一展示课从“教为中心”转向“学为中心”，注重培养学生的创新思维、批判性思维和终身学习能力。
成都石室锦城外国语学校数学组组长黄征老师带来以《融合信息技术，驱动学科创始》为主题的专题汇报。黄老师指出：“AI来袭，我们需要重新审视教学方式，重新审视师生的学习方式，用好可用之工具，成为驾驭工具的教师是时代赋予教师的一次新的挑战。”在融合信息技术，驱动学科创新的过程中，黄老师梳理了教研组发展的四个阶段，总结了将信息技术进行教学融合的方法和经验，提炼出符合校情、学情的思维可视化教学策略，并展示了教研组在教学、科研、资源建设、学生活动等方面的信息技术应用成果。
中场休息时，参会教师一同参观数学实验室和校园博物馆“无量馆”。数学实验室拥有丰富的数学学习资源和工具，包括“三主四步”配套校本资源库、景中动态数学实验室、校本数学实验室、初中数学题库等。此外，平板设备中还加装了AI工具，学生可以根据需求进行解题、错题变式和创新题验证。实验室通过直观的操作和实验，让学生深刻感受到数学的魅力和价值。AI工具的引入，不仅让学生感受到科技的魅力，更提升了他们解决问题的方法和能力，为他们的数学学习和未来发展奠定了坚实的基础。
“无量馆”为跨学科成果展示，学生制作的展品在传承历史文化的同时，还巧妙地融入了现代科技的元素，为传统文物赋予了新的生命力。同学们利用网络画板，对文物上的复杂纹样进行了精准解析与数字化重建。以此为灵感，结合现代审美与设计理念，创作出了一系列既保留传统韵味又不失时尚感的新作品。这种前所未有的互动体验，不仅让历史变得触手可及，更让古老的文化遗产焕发出了新的生机与活力。
第二场专题汇报由成都石室锦城外国语学校的徐崇兵老师主讲，主题是《网络画板绘世界，数学实验启思维——石室锦外数学实验室的前世今生》。徐老师介绍了数学实验室的创设理念和依据、已有的实验成果和对未来的展望。指出数学实验室的构建深受费曼学习法的启发，主张将复杂问题降维至本质，通过输出来检验理解的深度，引导学生从被动记忆转向主动思考，从而提升知识留存率。数学实验室将紧跟时代的发展，打破传统教学局限，引领数学教学朝着更具创新性、实践性的方向迈进，发挥出激趣、启智、提能的作用，为培养具有创新精神和实践能力的学生提供坚实保障。
最后，武侯区数学教研员张玉华老师对本次活动作指导及总结，首先张老师肯定本次活动的成功开展，表扬本次活动贴近新的方针政策：促进人工智能助力教育变革，完善师生数字素养标准，打造人工智能教育大模型。指出基础教育智能化转型不是简单的技术移植，而是一场涉及教育理念、教学模式、管理机制等的系统性变革，技术激发教育创新。最后用教育家怀特海“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路”启迪教师将技术理性与教育本质相结合。
数学的世界 藏着智慧的乐章
此次活动的成功举办，不仅为武侯区数学教师提供了一个交流学习的平台，也进一步推动了武侯区数学教师对于信息技术与数学教学深度融合、利用网络画板进行数学教学实验的认识和实践。数学教研活动将继续发扬谦逊、规范、实效的精神，推动武侯区的数学教学工作实现持续性发展！（江蕾 通讯员 苏新月 朱婷婷）
武侯区中学数学教研活动,石室锦城外国语学校
