为深入贯彻课堂教学改革，落实新课标要求，切实提高学校教育科研质量，促进教师专业化成长，2025年3月19日上午，武侯区教育科学发展研究院领导和教研员一行4人走进成都市第四十三中学校（成都西北中学实验学校），开展教育科研视导活动，为学校教师带来高位引领。
听取汇报 指明方向
活动伊始，学校教科室主任付蓉老师以《深耕细研 奋楫笃行》为题，对学校科研工作开展情况进行了汇报。付主任从学校科研工作整体情况、成果与亮点、反思与不足及下一步工作思路四个方面进行了汇报。她表示，学校将继续落实“大单元教学”背景下“智慧学本课堂”项目，促进优质课堂建设，夯实学校特色，让课堂更加精细化、优质化，并着力加强教师培养，深化课题研究，促进成果转化。
课堂观摩 精准指导
学校省级课题主研周茜老师带来展示课。本课按照大单元教学设计的一节话题复习课，授课教师精心设计教学环节，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动。视导组仔细观察教师的教学过程、学生的学习状态，并认真记录课堂的每一个细节。课后，视导组与授课教师进行了交流，从教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了细致点评。既肯定了教师在教学中的闪光点，又对存在的问题提出了切实可行的改进建议。
课题汇报 把脉问诊
课题研讨环节，首先由李靖宜主任围绕学校省级课题《城区初中学校开展智慧学本课堂建设的实践研究》深入阐述了学校在推动信息技术与学本课堂融合方面的积极探索和实践经验；接着，区级规划课题《初中历史学科大单元教学的设计与实施研究》主研李岚副校长进行了阶段性汇报。她着重阐述了现阶段研究目标和内容、研究开展情况、阶段成果和效果以及阶段研究不足和反思。
交流赋能 提质增效
专家们针对课题开展情况进行深入交流与专业指导。专家们结合学校的实际情况，精准剖析问题，提出了一系列宝贵的建议。这些专业的引领为学校科研工作的进一步发展指明了清晰的方向，让与会人员获益匪浅。
教育科研是学校发展的第一生产力，是教师成长的必由之路。此次视导活动，为学校教育教学科研工作指明了方向，促进了教师对新课标、新教材的深入理解和创新实践。学校教师将以此为契机，精研新课标，深耕新教材，适应新中考，不断提升教师教科研水平，提升课堂教学效益，推进学校教育水平可持续发展。（陈海燕 通讯员 付蓉 彭丽）
专家精准把脉,成都四十三中,科研工作,迈上新台阶
