3月24日，著名教育专家李镇西老师携《用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的“我”》讲座走进崇州市崇庆中学实验学校，为全市200余名教育工作者带来一场关于教育初心与教师成长的深度对话。崇州市教育教学研究培训中心德育教研员亢朝军、崇庆中学实验学校党总支书记任伟、党总支副书记、校长袁定辉、专职副书记朱向东、党政班子成员、教师代表以及全市中小学领导、教师代表齐聚一堂，共赴这场思想的盛宴。
以情怀启程：教育是生命的彼此照亮
活动伊始，崇庆中学实验学校党总支副书记、校长袁定辉致欢迎辞。袁校长深情回顾李镇西老师40年扎根教育一线的坚守，用一本本教育手记丈量师者情怀，强调“教师成长的终极意义，在于发现并成就更好的自己”。袁校长的致辞为会场注入温暖底色，也为讲座定下“追寻教育本真”的基调。
以智慧破题：在“关键事件”中寻找教育的“踏脚石”
“教师的成长，始于对职业的敬畏，成于对生命的觉察。”李镇西老师以苏霍姆林斯基“教育者的艺术在于唤醒”开篇，结合新时代教育，抛出“教师如何在与学生的互动中实现自我超越”这一命题。他通过“未来班”学生三十年追踪案例，生动诠释“教育不是雕塑，而是唤醒”：泛黄的《班级日志》里记录着“问题学生”的蜕变故事，一张张照片定格了教师节学生跨越重洋送来的祝福。李老师坦言：“这些‘关键事件’和‘关键书籍’如同教育的‘踏脚石’，让教师在与学生的生命对话中，不断遇见新的自我。”
以实践作答：在“教育厨房”烹煮育人之味
互动环节将氛围推向高潮。面对“如何平衡教学压力与职业理想”的提问，李镇西以“教育厨房”作喻：“若把教育比作烹饪，教师既要掌握‘火候’（专业素养），更需保有‘匠心’（教育情怀）。”他现场展示珍藏多年的学生照片，图片中的师生情谊令在场教师动容。教师感慨：“李老师让我们明白，教育的美好在于师生互为‘镜子’，照见彼此的成长。”
笃行致远：让教育星火照亮崇州沃土
讲座尾声，老师们意犹未尽，表示李老师的专题报告“为教师专业成长提供了精神坐标”。崇庆中学实验学校将以此次活动为契机，启动“寻找教育中的‘我’”主题研修活动，通过“教育叙事工作坊”、“师生共读计划”等项目，持续深化“立德树人”实践。
教育的真谛，藏在一代代教育者永不停歇的追寻中。这场春日里的思想碰撞，恰似一粒种子，必将催生更多教师在“为党育人、为国育才”的征程上，书写属于自己的教育传奇。（黄小林）
崇州市崇庆中学实验学校,讲座
