9月6日，广州市花都区育德幼儿园率先转型为老年大学，从原来迎接3岁孩童变成迎来十余位约50岁的试课学员，原园长曾碧玲和她的团队忙着招呼前来试课的“姐妹”，祖辈、孙辈同楼学习。
此次转型，是招生压力下，民办幼儿园的一场“自救”。2017年，育德幼儿园及其教育机构内其余四家园区还保持有150个班级、4200多名孩子、420多名老师，每年都有将近1200名大班孩子毕业。近几年，招生人数已低于毕业人数的40%。2024年9月，招生人数严重不足，新生小班只有毕业人数的25%，目前整个教育机构的孩子不足2000人。
以前带小，现在带老，半年间，曾碧玲团队的服务对象实现了大转弯。今年年初，她思考的还是如何开展幼儿启蒙教育、游戏活动，今年下半年，她关注的是如何演绎最美“夕阳红”。
“仅去年，就有85位老师没有岗位安排，今年又有98位老师没有岗位安排。原本的11辆校车缩减成2辆。整个花都区，今年有16所幼儿园园区关停。”谈及现状，总园长汤美好显得忧心忡忡。
生育率的下降，加之公办学位增加，让从业30年的汤美好感受到招生寒冬。在过去一年中，她和团队试图通过增加活动量、扩大招生宣传等方式增加生源，但收效甚微。2024年1月，汤美好决定转型老年教育。
从照顾小孩变成照顾老人，没那么简单。育德幼儿园引入专职从事中老年教育的社会机构，由机构出师资、出管理运营指导。园方调配了6名教职工全职负责老年大学的运营事宜，并将幼儿园楼栋的四、五层翻新改造，腾出近千平方米的空间做课室，开设有茶艺、棋牌、养生、美容穿搭、书画、插花、信息技术等课程。根据园方规划，老年大学的初期目标群体主要是在园幼儿的祖辈，年龄聚焦在45岁至65岁，在送完孙辈上幼儿园后，她们直接上楼上课。后期将吸引更多社会人士前来报读。老少同楼，分门入园，互不干扰，送娃、学习两不误。
“以前送完孩子入园，我们都不知道能干什么，心里空落落的，现在有了老年大学课程，我们也能和姐妹们一起学习、交流，真的太好了！”育德幼儿园在读幼儿的奶奶龚女士忍不住点赞。
曾碧玲坦言，从前做幼师，更受家长尊重爱戴，但中老年人更重视情感链接，对转型的幼教从业者来说，心态要转变。
汤美好认为，相较学前教育课程设计，中老年人的课程设计难度更大，招聘和培养适合中老年教育的教师面临困难，需要投入更多时间和资源进行师资培训，随着幼儿园数量减少，民办幼儿园将面临整合或缩小规模，应提高资源利用率，而中老年教育在老龄化社会中具有广阔发展前景，将成为未来教育领域的重要组成部分。
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幼儿园爆改成老年大学
