近日，山东省教育厅官网刊发了多则对省人大代表、省政协委员提出建议、提案的答复。其中，为应对学龄人口变化，省教育厅在多则答复中披露了其在教育资源配置等方面所作的相应规划安排。
山东省教育厅在对省人大代表提出《关于加强县域教育优质均衡发展的建议》的答复中提到，省教育厅将科学优化城乡学校布局规划。建立与常住人口相协调的义务教育服务供给机制，以县为单位，及时优化调整中小学布局规划。在今明两年平稳应对小学入学高峰后，强化班额标准化建设，逐步推行小班化教学。在解决学生交通、食宿、午休等基本条件基础上，稳妥撤并乡村“小、散、弱”学校。
针对山东省人大代表提出《关于解决“大校额”问题的建议》，省教育厅在答复中表示，省教育厅将强化城镇学位资源供给。科学测算学龄人口变动趋势，建立与学龄人口变动相适应的公共教育服务供给机制。指导各地严格落实《山东省人民政府办公厅关于城镇居住区配套教育设施规划建设的意见》要求，坚持规划先行、优先配套的原则，科学规划建设中小学校，补齐义务教育学位资源缺口。在每年度中小学办学条件改善资金中，安排一定预算对各地新建改扩建中小学校建设予以支持。
而在答复山东省政协委员提出《关于应对学龄人口变化优化教育布局的建议的提案》时，省教育厅透露，截至2023年底，全省共有幼儿园22464所，在园幼儿307.24万人；义务教育学校11981所，在校生1212.4万人。受生育政策调整影响，2023年全省小学入学新生及在校生达到了最高峰，随后逐年下降；初中新生及在校生将分别于2028年（五四学制）、2029年（六三学制）迎来最高峰，随后逐年下降。
山东省教育厅从四个方面介绍了近年来如何应对学龄人口变化带来教育资源配置挑战：①建立学位分析预警机制。②分类规划学校建设布局。③推动教育优质均衡发展。④探索学前教育下探延伸服务。
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