日前，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。其中，四川高校新增备案专业61个、审批专业8个、调整学位授予门类或修业年限专业点4个，撤销22个本科专业。
这些新增的专业有何特点?我省本科专业调整有何趋势?4月21日，记者就此采访了省教育厅和部分高校的相关负责人。
新增的理工专业体现出跨学科趋势
“2022年度我省高校新增的本科专业涵盖了8个学科门类、51种专业。其中，备受关注的理工类新增专业占新增专业比重达40%。”省教育厅高教处相关负责人分析说，特别是我省六大优势倍增产业对应的理工专业，这次涉及17个，占整个新增理工专业的65%。
从新增理工专业看，除了人工智能、数据科学与大数据技术、虚拟现实技术、储能科学与工程等近年热点领域的专业外，智能工程与创意设计等我省布点极少的新面孔也在不断涌现。“整体看，新增理工专业也呈现出跨学科趋势，在人才培养方向上正在努力适应未来科技和智能时代的发展。”
以西华大学新增的增材制造工程专业为例，2021年，增材制造工程列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单。增材制造俗称3D打印，融合了计算机辅助设计、材料加工与成型技术等，是一个多学科技术交叉的行业。随着更多院校的加入，培养出的专业人才也将进一步推动行业的发展，填补3D打印人才方面的匮乏。西华大学教务处负责人告诉记者，该专业是依托学校两个一流专业“材料成型与控制工程”“材料科学与工程”的强大基础，对原“焊接工程”专业的升级改造，今年将在宜宾校区开始招生。
新增的管理类专业瞄准产业需求
省教育厅高教处相关负责人介绍说，在新增的10个管理学类专业中，有比较明显的产业属性以及专业化、技术化特点。
比如健康服务与管理、养老服务管理、文化产业管理是直接对应近年来新兴康养和文创产业;供应链管理、物流管理、大数据管理与应用以及首次布点的标准化工程，都区别于传统的管理学专业，具有比较鲜明的专业化和跨学科特点;其他如应急管理等国家重大战略需求专业，也在新增备案。这些新型专业占新增管理类专业的90%以上，体现出高校正在对传统的管理类专业，开展改造升级，以适应时代的要求。
四川师范大学此次新增了健康服务与管理和文化产业管理两个专业。该校相关负责人说，新增专业是学校主动对接国家发展战略和区域经济发展需求，同时结合自身专业结构优化调整、遂宁校区建设等实际需要，重点布局设置新文科、新工科等自然科学之间、自然科学与人文社会科学之间交叉融合的专业的结果。
省教育厅高教处相关负责人表示，可以看出，我省高校在新设专业上，正在逐步树立学科专业交叉融合的“四新”意识，在探索将专业设置融入新兴产业需求，也在以新设专业为契机，推动专业建设的变革，越来越多的新设专业正在体现出突破传统学科专业的壁垒，呈现出以产业为导向的趋势。
提高专业设置与社会需求的匹配度
记者注意到，2022年度我省撤销本科专业22个，也反映出高校在调整学科专业结构的力度正在进一步加大。
据了解，撤销专业主要有以下几个原因：一是学校内部的专业结构调整，二是就业招生情况不佳的。根据教育部的相关管理办法规定，“高校现设专业连续五年不招生的，原则上按撤销专业处理。”
近年来，省教育厅一直在专业设置申报管理中强调学校的专业设置调控要围绕经济社会发展实际需求，要对接区域产业发展，要加强专业质量建设的闭环管理，要有退出机制。为鼓励高校集中资源打造特色专业优势专业，我省出台了一系列激励举措和调控机制，引导高校深化“就业—招生—培养”联动机制改革，推动高校人才培养与国家战略和经济社会发展需求紧密结合。
撤销专业一直是高校专业结构调整的难点。西华大学近两年招生专业从96个减到77个，停招了就业率低于省平均的包装工程、资产评估等专业，停招了招生一志愿率低的劳动与社会保障等专业，这样的力度在省内高校中是少见的。
“学校近年秉承为行业培养人才的理念，专业布局不再谋求‘大而全’，而是重点发展特色优势产业，促进人才培养结构与社会需求相适应。”西华大学教务处负责人告诉记者，学校建立了专业动态调整机制，在全面调研专业建设情况、主动适应产业结构转型升级基础上，制定出台了本科专业优化调整方案;同时，建立起量化模型，对专业教育质量开展动态监测，及时调整淘汰与经济社会发展不匹配的专业，提高人才培养的社会适应度。
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