为进一步加强初中阶段教育教学管理，强化师德师风建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，增进校际间沟通交流，取长补短，互学互鉴。4月25日下午，花桥片区教学视导阶段工作会议在消河小学召开，片区教育督导组全体责任督学、花桥中学、蒲莲小学、大有小学校长和参加教育教学视导的全体教师及消河小学七、八年级任课老师近40人参加会议。
会上，消河小学校长李仁平介绍了教师长期扎根边远学校，默默奉献，团结进取教书育人的敬业精神、学校近年来的发展成果和“提质增效”取得的成绩，对学校未来的发展提出了建设性的意见和思考，并对各位同仁莅临消河小学不辞辛苦，坚持视导，探索教改，提质增效表示衷心感谢。消河小学教导处主任甘雅尹对本校初中教学现状进行了分析，对前一阶段教学视导工作开展情况及教师收获、学生成长进行了汇报，对进一步优化视导管理，提升视导效果提出了建议。
花桥中学、大有小学、蒲莲小学的教师代表总结了前阶段参加视导工作取得的成绩，他们分别从课件设计与制作、备课(电子教案复备)、授课、评课、作业设计等方面的具体做法和利弊与消河小学老师们进行了深入交流、沟通，共同探索提高课堂教学效率，提升教学质量的有效策略。
片区教育督导组组长任绪庚同志作了总结讲话，肯定了前一阶段视导工作取得的成绩，围绕教学“提质增效”这个中心，就如何加强学校常规管理及教育教学研究、家校共育等方面进行了具体的阐述。并针对下阶段的视导工作做出了具体安排，要求一是视导组人员要在听评课活动、班级学生管理等方面对学校教育教学工作进行全面把脉问诊，进行深入调研摸底、督促指导。二是视导组人员要对学校实施课后服务工作的实效性和提升教学方法的有效性与被视导老师进行深度交流，共同研讨具有特色的优质高效的教学模式和课后服务模式。三是被视导学校与教师要经常和家长保持联系，并进行良性有效沟通，让其了解自己的学生在学校的生活和学习情况，并配合老师帮助学生学习和发展，以形成家校合力。
本次视导阶段工作会议，与会人员畅所欲言，气氛热烈，毫无保留的交流自己的心得，分享收获的喜悦，达到了找真问题、作真交流、提真建议、添真内容、给真帮助的目的，让片区学校就如何在“双减”背景下有效提高课堂教学效率，切实减轻学生负担起到了积极的推动作用。
广安区消河小学,实践活动
