为了更好地落实“双减”政策，提升学生学科核心素养，推进考试评价机制改革，引导学生健康学习方式，促进学生全面发展;6月13日-21日，岳池县南街小学校开展了学科能力水平测试。
本次学科能力水平测试由教务处统一命题、精心安排、严格要求，主要采取一二年级语数采取无纸笔测试和非统考学科集中素质测试的方式，旨在检验教师课堂教学和课后服务水平，真实反映学生的综合能力。
测试采用抽测的方式，涵盖学校各个年级学生，内容包括体育、音乐、美术、信息、科学、生命生态.安全以及一二年级的语文、数学，等学科，以学生实践操作为主，重点考查学生对新课程标准要求的基本技能的掌握以及对理论知识的迁移运用能力。
本次检测历时4天，全校学生1000余人次参加测试。为确保本次考试的透明、公平、公正。检测组提前准备，认真负责，一丝不苟。测试中，老师们认真组织，积极配合;孩子们用心准备、踊跃参与。孩子们用丰富的知识、悦耳的歌声、矫健的身姿、精美的作品和娴熟的技能，充分展示课堂和课后服务的学习收获和成果。本次测试是首次尝试在一二年级语数中采用无纸笔测试，只要为运用开放式的闯关摘星方式，语文学科设置了拼读小能手、诵读小明星、表达小天才和书香小少年四关;数学学科设置了口算小达人、思维小天才和实践小超人三关，通过算一算、说一说、拨一拨、摆一摆等方式，对学生的基础知识掌握情况、表达能力以及综合运用能力进行测评，集创新性、趣味性、实践性和综合性为一体，既符合学生的年龄特点，又能激发他们的学习积极性，让他们在轻松愉快的测评过程中收获知识，体验闯关成功的喜悦，书本上的知识得到迁移和升华。
测试后，该校组织人员集中统一评判试卷，及时整理成绩，进行质量分析，总结反思，反馈完善。为了保证此项工作落实落细，学校完善制度，把学科能力检测水平纳入教师绩效考评。
该校高度重视此次测试工作，该校表示，本次测试是在“双减”政策下，进一步探索检验课堂效率和课后服务的有效性，逐步实现评价形式的多样化，进一步提升了教师专业能力。在今后的工作中，将继续完善学科的质量监测与管理，既要关注教师“教”，又关注学生“学”，重点着力于学生的全面发展。
该校一直立足教学实践，致力于探索和研究评价改革，聚焦减负增效，拓宽教育渠道，着力学生创新能力与实践能力的培养，追求“绿色分数”，促使教育回归本真，助力“双减”工作落地生根。(通讯员 陈武)
岳池县南街小学,“四强化”筑牢学生,南街小学
