《3—6岁儿童发展与指南》中指出：要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。大自然、大社会都是活教材，是幼儿获取认知的主要来源。
种植活动本身就是亲近大自然的一种方式，为了让幼儿进一步了解植物的生长过程，锻炼幼儿的动手能力，体验种植的乐趣。兴仁镇中心幼儿园小一班开展了“大蒜种植记”活动，让宝贝们在闻一闻、说一说、种一种的过程中了解种植大蒜的基本方法，了解大蒜的生长过程。
活动中通过闻一闻、说一说、种一种、浇浇水、看一看、画一画的形式来进一步了解大蒜的种植以及生长的过程。
过大蒜种植活动，小朋友们亲身参与了观察大蒜、种大蒜、照顾大蒜、一系列连续的种植体验后，小朋友们对于大蒜的生长过程有了初步的认知，获取了宝贵的种植经验。一日生活皆课程，种大蒜这一实践操作活动不仅让幼儿了解了大蒜的种植和生长过程，让幼儿体会了探究的过程和快乐，还提高了幼儿的观察力，动手能力，语言表达能力，同时也利用身边的家庭资源，丰富了本次活动。
大蒜的成长还在继续，孩子们的活动也会追随着大蒜成长的脚步延续下去……（通讯员 何莉）
邻水县兴仁镇中心幼儿园
