音乐教育提高了幼儿的自控能力、注意力、记忆力。幼儿天生活泼好动，自控能力差，注意力不集中，无意记忆占优势。
针对幼儿的这一特点，前锋区六角丘幼儿园一方面尽可能采用游戏的形式进行音乐教学，让孩子们愉快地进入音乐世界，由此保证了幼儿总是有兴趣、有新鲜感、不厌烦、精力集中，并慢慢锻炼了幼儿的自控能力，培养了其注意力和记忆力。
经验告诉我们，有趣的音乐、夸张的动作，能迅速吸引小班孩子的注意力，能让孩子不自觉地模仿和参与，孩子们能从音乐教育活动从中得到快乐，慢慢平静下来。律动是一种肢体有节奏地运动，通过融合音乐的律动动作，我们可以向幼儿发出简单单一的指令，这些指向性的动作和指引，能让孩子和老师缩短距离。通过与教师共同游戏，教师和幼儿之间经过了“好奇—理解—信赖”的过程。（通讯员 陈绍红）
前锋区六角丘幼儿园
