同课异构展风采，联合教研促成长。教师的专业化发展，离不开集体的智慧，为了增进区域校际之间的教育情谊，在这春暖清和，细雨乍晴的最美四月天，4月9日上午，广安区东方小学领航义务教育发展共同体学校龙安小学、方坪小学、肖溪小学、蒲莲小学开展了语文青年教师“同课异构”竞赛课暨“1+N”结对学校联合教研活动，广安区龙安小学、方坪小学、肖溪小学、蒲莲小学的部分领导和老师以及东方小学全体语文教师们参加了此次活动。
本次同课异构的课题为《孙悟空的成长》，广安区东方小学校杨斐然、刘欣（小）、肖溪小学何芙蓉三位老师带来了精彩的课例展示。
杨斐然老师引导学生抓几篇文本的关键词句，找到孙悟空名号的变化，进一步感知孙悟空性格的转变，由此感悟他的成长。从顽皮勇敢的美猴王成长为充满智慧的斗战胜佛，从孙悟空的名号与性格的变化联系到人生从童年、少年、青年、中年、老年的成长，进一步深化了主题。
刘欣（小）老师通过设置三个任务，引导学生对文本进行辩识与提取信息，比较与整合，品味孙悟空的形象特点，层层挖掘孙悟空的变化，深入感受孙悟空一步步的成长，进而引导学生归纳孙悟空成长的原因，激发学生对自身成长历程的感悟。在这个过程中，不仅使学生习得了阅读的方法，也培养了学生的审美情趣和思辨能力。
肖溪小学何芙蓉老师，用猴王出世的视频导入，激发了孩子们的阅读兴趣。何老师用平实的语言，一步步引导学生细读文本，通过分享阅读感受，朗读感悟等方法，对比归纳出孙悟空从傲慢无礼到重情重义的形象变化，感悟孙悟空的成长。
课例展示结束后，兄弟学校的教师代表对几位上课的老师进行了点评，他们肯定了老师们的精心准备和付出，也提出了宝贵的建议，相信在大家的不吝赐教下，老师们会进一步的提升自己，打造出更精彩的课堂。
最后，东方小学教导主任王小波做了总结发言，他感谢了各位老师们的积极参与，他认为今天的课堂，几位老师都从学生的立场出发，引导学生学会阅读，不仅是阅读了文章，更是阅读了成长，对孩子们阅读能力的形成起到了至关重要的作用。
他还表示本次联合教研活动，为我们兄弟学校之间搭建起桥梁，为老师们提供了相互学习、共同研讨的机会。相信，在一次次的合作交流中，我们一定能够打造出更多的魅力课堂，绽放出更精彩的教研之花。
教而不研则浅，研而不教则空，每一次教研都是思维的碰撞，每一次碰撞都有感悟的生成。在这场诗意的旅途中，我们将继续满怀激情，浇灌出更加绚烂的教研之花。
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