人间五月，繁花似锦。为进一步促进校本教研，搭建教师专业成长平台，促进校际间和区域间的交流与合作， 2024年5月9日，广安区井河初中承办了以“教研树新风，校际联动携手行”为主题的片区数学联合教研活动。此次活动由蒲莲小学校黄静老师和花桥中学廖凌云老师执教。
第一堂课黄静老师执教内容是《常量与变量》，黄老师从实际问题出发引出对变量和常量两个抽象的思考，通过行程问题、销售问题和几何问题结合大量实例将抽象概念具体到实际生活中。整个课堂设计精细，条理清楚，主次分明，一系列的问题引发学生主动思考，充分的调动了学生学习的积极性。
第二堂课廖凌云老师执教内容是《一次函数》，廖老师通过登山问题建立数学模型，引入一次函数学习，在正比例函数学习的基础上，运用对比教学的手段让学生清晰的认识到一次函数的特征。廖老师的语言非常具有亲和力，课堂氛围十分轻松，并且廖老师注重细节问题，将学生易错知识点反复强调，给学生留下了深刻的印象。
在课后的评课活动中，各兄弟学校老师各抒己见，就这两节课堂谈了自己的看法和建议，并产生了思维碰撞，在教学理念和方法上互相取经。同时也对两位执教老师的精彩表现给予了充分的肯定。最后片区督导组陈林督学对本次活动进行了总结并给出了指导性建议。陈督学表示，大家要充分利用这种校际交流的资源，切实提高课堂效率，响应教育部提出的“双减”政策，将减负、提质、增效落到实处。
校际间的交流，片区学校合作，实现了优质资源共享，开阔了老师们眼界，对提高教研实效、调动教师参与的积极性和提高课堂教学水平，都有很大的促进作用。
“三人行必有我师焉”，我们相信，沐浴着课程改革的春风，联动教研，追梦前行，携手定能共创精彩！（通讯员 杨建）
