初夏绿映红，教研意正浓。为进一步提高小学毕业年级英语复习水平，推动城乡校际间的交流合作，提升英语复习教学的有效性，促进县域内小学英语教学质量再上新的台阶，5月16日，九龙城区、顾县督导责任区在实验学校举行了2024年小学六年级英语复习研讨联合教研活动。本次活动由岳池县实验学校承办、岳池县师范附属小学协办、岳池县小学英语名师工作室领衔人胡兰心担任主持。
领导致辞
活动伊始，实验学校周密校长首先代表全体师生对与会领导和教师的到来表示热烈欢迎，接着介绍了学校的办学规模和取得的荣誉，并预祝活动取得圆满成功。
课堂展示显真章
复习示范课展示环节，实验学校胡漫霞老师对现在进行时《The Present Continuous Tense》进行复习教学。她以歌曲《What are you doing?》导入课堂，创设英语氛围，激发学生学习兴趣。胡老师重点复习了现在进行时的句型结构、分词构成方法、时态标志词，接着让学生练习情景对话、并有机融合到听说读写之中。整堂课教学设计严谨，板书精美，活动环节层层递进，充分利用游戏巩固练习，寓教于乐，课堂设计有层次、有深度，学生收获满满。
胡兰心名师工作室成员、文星小学张睿老师带领实验学校六（6）班的同学给大家分享了一节精彩的一般过去时专题复习课。张老师秉承她一贯认真务实的风格，精心备课，课件设计精美，对一般过去时的定义、标志词、结构、句型、练习等都处理得非常细致到位，并通过chant（说唱）、song（歌曲）、game（游戏）、Dialogue（对话）、Discussion（讨论），Quiz（测试）、Words（词汇）、Reading（阅读）等丰富的教学形式充分调动了学生的积极性和兴趣，并通过多种多样的形式从词、句、篇等多角度来检测学生对一般过去时的理解与运用。整堂课有条不紊，目标明确，达成了高效复习效果。最后基于核心素养下的爱国主义文化品格培养升华了课堂教学灵魂。
研讨交流促成长
评课环节，随机抽取发言的是东街小学杜艳和苟角小学尹芳老师，他们对这两节复习课给予了高度肯定，认为胡漫霞、张睿两位老师通过师生对话、小组交流等活动激发了学生的学习积极性。中心点评人师范附小张宇峰老师对两堂课进行点评，他说两位老师注重结合生活实际，注重教学细节，巩固所学内容；注重挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输出转化为学生的语言输出，培养了学生理解时态、运用时态的能力。关注学生情感，培养了学生跨文化交际意识与能力。他希望全体与会老师“英”材施教，寻他山之玉，觅温习之法。精磨细研；拓广阔之境，博观约取，铸成功之基。
交流发言环节，实验学校英语组组长吕芳老师就如何在复习中培养核心素养做了交流，师范附小罗菊老师就词汇复习做了深入分享，文星小学教务处主任易娟老师、启睿实验学校的谢明老师就六年级后期复习提质增效的具体举措进行了汇报分享。
专题讲座明方向
专题讲座环节，城区联教组成员、南街小学张蓉蓉老师就“小学英语总复习的方法与策略”作了专题讲座。张老师首先指出了当前复习的背景及现状：缺乏对课程内容的全面梳理；缺乏系统的复习计划、目标，指向不明确；缺乏深度和广度的复习内容；缺乏对学生的自信心和学习心向的培育。接着，张老师从六个方面提出了备考复习策略和建议：一是发挥核心素养的统领作用；二是构建基于分级体系的课程结构与因材施教相结合；三是以主题为引领选择和组织课程内容、注重单元整合；四是践行学思结合、用创为本的英语学习活动观；五是注重“教—学—评”，高质量完成“专项练习、模拟考试”；六是推进信息技术与英语教学的深度融合。
活动最后，城区责任区陈玲督学对本次复习研讨活动进行了评析和总结，并提出科学、具体的复习建议：一要立足教材，全面梳理和整合教材内容；二要合理安排时间，充分研究评价走向；三要针对不同层次的学生实际采取不同的教学目标和解题策略。
众力并，则万钧不足举也。此次复习研讨活动内容丰富，准备充分，卓有成效，为城区英语教师相互学习、自我提升提供了一个有力的平台，同时真正把教研与提高复习效率结合起来，努力做到凝心聚力求实效，有效复习促提升。教研的路上，我们带着梦想去追寻，带着理想去实践。教育的路上，我们一定会越走越宽广！教育之花一定会越开越盛！（通讯员 刁志斌 吕芳）
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