为了进一步加强学校、家长与社会之间的沟通和合作，提升“校家社”共育合力，构建协同育人新生态，共同推进学生的健康发展，2024年5月24日，邻水县第四小学举行了“学校家庭社会协同育人”主题论坛。
学校副校长刘书宏代表学校向给予四小关注、理解、支持与配合的各家长代表和社区代表表达了衷心感谢，简要回顾了学校近期开展的重大活动、取得的办学成果。并以《亲子沟通，从心出发——浅谈家长与孩子如何进行有效沟通》为题，强调了沟通的重要意义，分享了沟通的技巧及方法，介绍了沟通中常见问题及应对策略，与会者专心聆听，时而认真思考，时而欣慰点头，反省己身，收获颇丰。
各年级家长代表围绕“双减背景下，家长应该怎么做”“如何加强家校沟通合作，形成教育合力”“家庭教育、学校教育和社区教育的互补与融合”“如何充分利用社区资源促进学生全面发展”“学生成长过程中的问题及挑战”等主题进行了交流发言，分享了成功的经验与做法、探讨了遇到的困惑与亟需解决的问题。社区代表介绍了在人力资源、设施资源和文化资源等方面做出的努力，并表示将继续加强与学校的紧密合作，为孩子提供更广泛的资源支持，形成教育合力，共同营造孩子健康、快乐、和谐的成长环境。
在讨论环节，与会代表们积极发言，就如何进一步加强家校合作、关注学生心理健康、提升教育教学质量等议题进行了深入的探讨和交流。大家一致认为，只有家庭、学校和社区三方紧密合作，才能为孩子们提供更加全面、更有深度的教育。
临末，与会代表们观摩了学校的校园文化建设及课后服务社团，代表们对学校浓郁的校园文化氛围及多彩的课服社团给予了高度的赞赏，并提出了宝贵的意见和建议，为学校高质量发展建言献策。
同心同行，携手共育。本次论坛，有助于建立“交互式合作型”校家社关系，推动了“校家社协同育人”的专业化进程。学校将继续整合各方资源，增进共识，凝聚合力，用爱心和智慧凝聚起教育生生不息的力量！（通讯员 胡欣）
邻水四小
