草木茵茵齐绽香，济济一堂共谈新。6月6日，第三小学数学教师论坛在大会议室举行。本次论坛的主题有“立足新课标，落实核心素养的新课堂”、“学科作业设计中创新思维的培育”、“双减背景下的家校社共育”，来自一至六年级的六位数学老师分别上台展示。
为确保论坛顺利进行，选手们在活动前进行了精心准备。他们从教师的角色出发，结合数学学科特点和学校先进的教育理念，融合教育教学中的实际案例，认真选题、写稿、制作课件，将自己的收获与体会和大家分享，也就教学中的困惑与反思同大家探讨。
赵文青老师关注新课改背景下的小学数学作业设计。如何才能改变以往机械式练习的作业，设计新型作业培养具有创新思维的学生，赵老师带着柔和的笑容娓娓道来，以实例为教师们指明了方向。
张静老师以沉稳有力的声音带来了他的实践与体会。在新课标的指导下设计作业，应围绕现阶段孩子们的身心特点和发展规律，注重作业的多样性、创造性、开放性和实践性，满足孩子的好奇心和探索欲，让孩子做得开心、学得放心。
涂雨婷老师回应了老师们常有的忧虑。这两年“双减”谈得特别多，它着力减少学生的作业和课外负担，也无形中让学校教育和家庭教育的重要性更加突出。此种情况下，教师该如何扮演好自己的角色？涂老师的论坛给予了老师们新的视野。
殷雨萱老师作为新人毫不怯场，神情恳切、声音深情。在殷老师的眼中，孩子是含苞待放的花朵，老师是辛勤培育的园丁，父母则是孩子的沃土，孩子的成长需要老师和家长携手共进。
邝良老师深耕探究性学习这个当前教学改革的重点。以探究性作业作为论坛中心，分析“种豆芽”的教学实践，关注培养学生独立思考、解决问题的能力，用幽默风趣的话语抓住所有人的注意。
廖小松老师秉持承担责任的决心。认为要实施创新教学策略，培养具有创新思维的学生。毕竟抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来，国家需要创新人才，学校需要创新课堂。
在活动中，各位选手通过案例分析、教学展示、问题解答等方式，生动形象地向大家展示了自己的教学方法和教学成果，他们的论坛内容深入浅出，让在场所有人深受启发。
“三人行，必有我师焉。”借人之长，补己之短，才能成为更优秀的人才。通过这次活动，老师们深刻认识到了数学教学的创新性，同时也受到了许多启发和帮助。相信各位老师今后将继续努力，不断提升自己的教学水平。（通讯员 甘松源）
邻水县第三小学
