为进一步落实新课标，构建新课堂，9月26日，邻水县第三小学名师工作室成员深入学科教研组以讲座式、研讨式、解答式多样态研读新课程标准。他们通过分析新旧课程标差异与联系，案例式探究新课程标准学习任务的新课堂，让知识回到生活迁移运用，培养学生核心素养和创新能力。在名师引领下，学科教师积极构建以学为中心的项目式学习、探究式学习、翻转式学习多种课堂教学样态。课堂灵动生成，教学气氛活跃，学习效果更加明显，学生不再是被动接受知识的容器，而是主动探索、积极思考的学习者。
天府名师黎其轩老师以《落花生》一文为例指导教师基于学习任务的如何抓住事物特点表达情感课堂教学策略，邱黎老师以《我的心爱之物》为例引导教师探讨本单元习作教学策略路径，得到了语文学科组教师们的一致称道。
邻水县第三小学依托名师工作室引领全校学科教师，通过不断的探索和实践，构建出更加符合新课程标准的新教学样态，推动学校教学高质量发展。（通讯员 林方英）
邻水三小
