金秋十月，是收获的季节，是温暖的季节，是金黄色的季节。在教研的沃土上，老师们收获不小。在当下“双减”政策的背景下，如何以高效课堂为学生减负增效，成为老师们追求的目标。前锋区观塘镇三台小学校积极响应，大力推进教研活动，向时间要质量。该活动由教导组牵头，校级领导督促，年级组(高年级组、中年级组、低年级组)精心组织，教师们共同观摩，共同研讨，为提质增效而努力。11月3日的研讨课，由王刚老师主讲，主讲的是人教版四年级上册的《精卫填海》。
学校的老师们参与了听课、评课。开课伊始，王老师通过复习三年级时所学过的两篇文言文，和同学一起归纳出学习文言文的方法，为新课学习提供学习方法支架。教学时，通过多种形式的朗读，让学生感受文言文的节奏和韵味，结合注释和插图，理解重点词语的意思和课文内容。在感受人物形象时，先让学生展开想象讲述这个故事，抓住重点词语感受到精卫鸟的坚韧执着的品质。王老师根据本单元的语文要素，引导学生理清故事的起因、经过和结果，并感受神话的神奇之处。课堂结束时，王老师总结了精卫精神的现实意义，鼓励学生将这种精神应用到自己的学习和生活中，同时推荐更多关于古代神话的阅读书籍，拓宽学生的视野。
课堂是灵动的述说，研悟是悠长的歌韵。课堂结束后，观摩的老师们对课堂进行了进行了精准点评。一年级的钟小琴老师认为王刚老师的这堂课从班级学情出发，循序渐进，螺旋式上升，落实了知识点。二年级唐建佳老师评价，王老师的课堂调动了学生学习的积极性，学生在愉快、轻松的氛围中学到了知识，发展了能力，达到了教书育人的目的。六年级的辛丹老师说，王老师这堂课让学生切实感受到了语言表达的多样性、艺术性，这些表达技巧对于提高写作水平具有重要的实用价值。
老师们满怀着对文言文的无限热爱，致力于引导学生深刻感知文言文蕴含的意境。老师们则达成共识，认为教学应重在“授人以渔”，传授学生学习文言文的有效方法，为他们的文言文学习之路铺就坚实的基石。
在此活动的推动下，三台小学的课堂焕发出了前所未有的活力与创造力。教师们精心备课，学生们积极参与，课堂氛围热烈而和谐，真正实现了减负不减质的教育愿景。（通讯员 程代广）
前锋区观塘镇三台小学
