近日，邻水县丰禾镇中心小学组织进行了以“国家智慧中小学教育平台在教学中的运用”为主题的教师赛课活动。参与活动的八位教师深入研究教材、精心准备，充分借助国家智慧中小学教育平台来辅助自己的课堂教学。
语文课堂：文学韵味与情感共鸣
一年级的《四季》一课，小朋友们在龙秋怀老师的引领下，开启了一场奇妙的四季之旅。教师巧妙地运用色彩鲜艳的图片、生动形象的视频以及充满童趣的语言，将四季的特点一一展现在孩子们眼前。从春天的花朵绽放、夏天的荷叶圆圆，到秋天的落叶纷飞、冬天的雪花飘舞，孩子们仿佛身临其境，积极地用稚嫩的声音描述着自己对四季的独特感受，课堂气氛活泼而热烈，充分激发了孩子们对自然和语文学习的热爱之情。
四年级的《出塞》一课，罗艳老师展现出了截然不同的教学风格。教师深入挖掘古诗的历史背景和文化内涵，通过讲述边塞故事、解析诗词意境，引导学生感受古代战争的残酷与戍边将士的壮志豪情。学生们在朗读中体会到了诗歌的韵律美和情感力量，在思考与讨论中提升了对古典文学的理解与感悟能力，传承中华优秀传统文化的种子在课堂中悄然种下。
数学领域：逻辑推导与思维拓展
《平行四边形的面积》教学中，舒霜老师巧妙地运用图形转化的思想，引导学生将平行四边形通过割补法转化为长方形，从而推导出面积计算公式。学生们在动手操作和小组合作中，深刻理解了数学转化的奇妙之处，培养了逻辑思维和空间想象能力。
《三角形的面积》课堂上，王华梅老师则进一步启发学生自主探索。从三角形与平行四边形的关系入手，让学生通过拼接、折叠等实验操作，发现三角形面积与等底等高平行四边形面积之间的联系，进而推导出三角形面积公式。这种以学生为主体的教学方式，充分调动了学生的学习积极性和主动性，让他们在数学的海洋中畅游，收获知识与思维的成长。
英语世界：情境交融与语言实践
在《Did you see it》课堂里，刘莉老师创设了校园探秘、动物观察等场景，让学生们在真实的语境中反复练习“Did you see it?”及其回答的句型，通过角色扮演、小组对话等活动，提高了学生的英语口语表达和听力理解能力，使学生们感受到英语作为交流工具的实用性和趣味性。
《He can't see》的教学则更注重培养学生的阅读理解和语言运用能力。教师通过引导学生阅读关于盲人生活的故事，帮助学生理解“can't see”的含义，并鼓励学生拓展思维，讨论如何帮助盲人以及关爱弱势群体的重要性。课堂上，学生们积极参与讨论，用英语表达自己的观点和想法，英语综合素养得到了有效提升。
美术天地：色彩创意与审美培养
三年级的《蓝色和黄色的画》美术课上，杨丽老师以色彩理论为基础，向学生们介绍了蓝色和黄色这两种原色的特性和搭配效果。学生们在教师的启发下，大胆发挥想象力，用蓝色和黄色的颜料创作出了一幅幅充满创意和个性的绘画作品。有的学生描绘了蓝色天空下金黄的向日葵田，有的则创作了蓝色海洋中黄色小鱼穿梭的奇妙景象，课堂中流淌着浓郁的艺术气息，学生们的审美能力和艺术创造力在色彩的交融中得到了充分的展现。
音乐舞台：旋律悠扬与情感抒发
一年级的《春天来了》音乐课堂充满了生机与活力。教师通过播放欢快的春天主题音乐，引导学生感受春天的节奏和旋律特点。学生们在教师的指导下，用清脆的歌声唱出了对春天的赞美，用简单的乐器伴奏和身体律动表现出了春天的灵动与美好。在音乐的感染下，孩子们的脸上洋溢着喜悦的笑容，音乐的魅力在课堂中绽放，激发了学生对音乐艺术的热爱与追求。
此次赛课活动，每位参赛教师都精心准备，在课堂上充分运用了国家智慧中小学教育平台进行教学，展现出了扎实的专业素养和独特的教学魅力。课后，教师们积极参与评课交流活动，分享教学经验与反思，共同探讨教学中的创新点与改进方向。通过这种以赛促教、以教促学的方式，教师们在磨砺中不断成长，为提高学校整体教学质量奠定了坚实的基础。相信在未来的教育教学中，这些宝贵的经验和成长将转化为更加优质的课堂教学，助力学生全面发展与成长，推动学校教育事业迈向新的辉煌。（通讯员 丁旗旗 甘明芬）
邻水县丰禾镇中心小学
