幼儿园主题墙面的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。为了让无声的环境变为有声的教育，让幼儿与墙面进行有效的互动，11月21日，我园开展了班级主题墙观摩评比活动。
本次主题墙评比活动以“走现场·听讲解·聚点评”的形式进行。活动期间，老师们走进各个班级，进行了认真的观摩。各班级老师结合本班幼儿的兴趣与年龄特点、班级计划、主题实施以及幼儿参与情况等方面，向观摩教师们进行了全面细致的阐述，充分彰显了老师们的专业和用心。
在小班组，教师们针对托、小班幼儿初入集体生活可能产生的焦虑情绪，巧妙地将主题墙创设为温馨、舒适、接纳的环境氛围，并抓住“享生活”课程主线，通过运用色彩鲜艳、形象可爱的图片和装饰，以及设置简单的互动区域，有效缓解了幼儿的入园焦虑，帮助他们更快地融入集体生活。
中班组的主题墙创设则更加注重幼儿的认知发展和动手能力培养。教师们围绕自然探索、生活常识等主题，巧妙运用丰富的图片、实物展示和幼儿作品，不仅吸引了幼儿的注意力，更激发了他们的探索欲望和参与热情。
大班组的主题墙创设则更加突出幼儿的主体地位和自主探索与创造精神。教师们将主动权交给幼儿，鼓励他们自主选择主题、设计墙面内容，并留足时间和空间供他们进行实地调查和自主创作。这样的设计不仅锻炼了幼儿的思维能力和动手能力，更让他们在实践中体验到了成功的喜悦和自信心的提升。
观摩结束后，教师们齐聚会议室，针对观摩过程中所发现的亮点与不足进行了认真梳理和思考，并展开了深入的研讨。大家纷纷表示，通过此次观摩评比活动，不仅开阔了眼界，更学到了许多宝贵的经验和做法。
活动最后，该园弋园长对此次主题墙评比活动进行了全面总结与指导，就各班亮点与问题和老师们展开深入交流。她强调作为幼儿教师，我们始终要以幼儿为主体，并在遵循儿童发展规律的基础上，充分地展现孩子们的探索历程、增强幼儿与环境的交互，从而打造多元、动态的主题墙，让幼儿在亲身实践中玩、学、探索，以逐步深化主题学习。
本次主题墙观摩评比活动不仅为教师们提供了一个互相学习、交流经验的平台，更推动了幼儿园在主题墙创设方面的专业成长。岳池县北街幼儿园将继续“感儿童所感、见儿童所见、知儿童所思”，不断优化教育环境，提升教育质量，为幼儿的全面发展创造更良好的条件。（通讯员 尹福源）
岳池县北街幼儿园
