12月5日上午，邻水县教科体局督导室曾铁乔主任一行深入龙安小学，对学校校长任期内的工作进行了全面、细致的督导评估。此次评估旨在总结经验、发现问题，为学校未来的长远发展提供有力的决策依据，推动教育教学质量再上新台阶。
评估组由教育领域的资深专家、学者以及经验丰富的教育行政管理人员组成，他们秉持着严谨、公正、客观的态度，通过听取汇报、实地查看、查阅资料、师生访谈等多种方式，对学校的办学理念、教育教学管理、师资队伍建设、学生发展、校园文化等多个方面进行了深入考察与评估。
在评估过程中，现任校长甘国中同志首先就任期内的工作进行了详细汇报。甘校长围绕学校的整体规划、课程改革、教育创新实践以及取得的显著成果等方面展开陈述，展示了学校在其带领下逐步形成的鲜明办学特色和稳步提升的教育教学质量。汇报中提到，在过去的任期内，学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过积极推进课程体系建设，引入多元化的教学方法和评价机制，激发了学生的学习兴趣和创新思维，学生在学业成绩、综合素质拓展以及各类竞赛中屡获佳绩。同时，学校高度重视师资队伍建设，通过组织教师参加专业培训、教学研讨活动以及搭建教师成长平台等方式，打造了一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，为学校的持续发展奠定了坚实基础。
随后，评估组深入校园的各个角落进行实地查看。他们走进教室，观摩课堂教学，了解师生的教学互动情况；参观实验室、图书馆、艺术工作室等功能室，检查教学设施设备的配备与使用情况；查看校园环境、文化建设展示区，感受学校的文化氛围和育人环境。每到一处，评估组成员都认真观察、仔细询问，并与相关负责人进行深入交流，全面了解学校的教育教学实践与管理运行情况。
查阅资料环节，评估组对照评估指标体系，仔细查阅了学校的各项管理制度文件、教学计划与教案、学生学籍档案、教师业务档案、财务账目等资料。通过对这些资料的系统审查，评估组深入了解了学校在教育教学管理、师资队伍培养、学生学业评价、学校经费使用等方面的工作规范性和执行情况，为全面、客观地评价校长任期内的工作提供了详实的数据支撑和事实依据。
师生访谈是本次督导评估的重要环节之一。评估组分别组织了教师代表座谈会、学生代表座谈会以及家长代表座谈会，广泛听取各方对学校管理、教育教学工作以及校长领导能力的意见和建议。在教师座谈会上，教师们积极发言，对校长在教学改革推动、教师专业发展支持、团队建设等方面所做出的努力和取得的成效给予了高度评价，同时也提出了一些在教学工作中遇到的问题和对学校未来发展的期望。学生们则在座谈会上分享了自己在学校的学习生活体验，对学校丰富多彩的课程设置、良好的师生关系以及优美的校园环境表示满意，并表达了对校长和老师们辛勤付出的感激之情。家长代表们也纷纷表示，学校在校长的带领下，教育教学质量稳步提升，家校合作日益紧密，为孩子们的成长提供了良好的平台，对学校的整体工作给予了充分肯定。
经过为期半天的深入督导评估，评估组对校长任期内的工作进行了全面总结与反馈。评估组认为，在甘校长的任期内，学校在各方面都取得了显著的成绩。学校办学目标明确，教育理念先进，能够紧密结合时代发展需求和学生特点，积极探索创新教育教学模式，在课程改革、素质教育实施、校园文化建设等方面形成了一系列具有特色的做法和经验，在区域内起到了良好的示范引领作用。同时，学校管理规范有序，各项管理制度健全，执行有力，在师资队伍建设、教育教学质量监控、学生安全管理等方面措施得力，保障了学校教育教学工作的顺利开展。此外，校长注重自身专业素养提升，具有较强的领导能力、教育教学管理能力和创新意识，能够团结带领全体师生员工积极进取，形成了良好的校风、教风和学风，赢得了师生员工和家长的广泛认可与好评。
然而，评估组也在评估过程中发现了一些有待进一步改进和完善的问题。例如，在教育信息化建设方面，虽然学校已经初步配备了一定的信息化教学设备，但在信息技术与学科教学深度融合方面还存在不足，教师的信息化教学应用能力有待进一步提高；在学校特色课程建设方面，虽然已经形成了一些具有特色的校本课程，但课程体系的系统性和完整性还有待加强，课程资源的开发与整合力度还需加大；在校园文化建设的内涵挖掘上，还有进一步深化拓展的空间，需要更加注重文化育人功能的发挥，将校园文化与学校的教育教学实践紧密结合，形成更加浓厚的文化氛围和育人环境。
针对这些问题，评估组提出了一系列具有针对性的整改建议和发展建议。评估组建议学校进一步加大教育信息化建设投入，加强教师信息技术培训，建立健全信息化教学激励机制，推动信息技术在教育教学中的广泛应用和深度融合，以提升教育教学效率和质量。在特色课程建设方面，要加强顶层设计，完善课程体系架构，整合校内外课程资源，加强课程实施过程的监控与评价，确保特色课程的可持续发展和育人效果的最大化。对于校园文化建设，要深入挖掘学校的历史文化底蕴和办学特色，结合时代精神，丰富校园文化内涵，打造具有独特魅力和教育感染力的校园文化品牌，通过文化活动、文化景观等多种形式，让校园文化真正走进师生的心灵，发挥潜移默化的育人作用。
最后，曾主任在总结讲话中强调，校长任期结束督导评估工作是教育督导的重要环节，对于促进学校规范办学、提升教育质量具有重要意义。此次评估不仅是对校长任期工作的全面检验，更是学校总结经验、查找不足、谋划未来发展的重要契机。希望学校能够以此次评估为新的起点，认真梳理评估组提出的意见和建议，制定切实可行的整改方案，扎实推进整改工作，不断完善学校治理体系，提升学校治理能力现代化水平。同时，也希望学校能够继续坚持正确的办学方向，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化育人环境，努力办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
此次校长任期结束督导评估工作的顺利开展，为龙安小学的发展注入了新的动力。学校表示，将以此次评估为契机，认真落实评估组的意见和建议，进一步加强学校管理，深化教育教学改革，提升教育教学质量，努力开创学校教育事业发展的新局面，向着更高质量、更具特色的教育目标奋勇前行。(通讯员 范林涛 冯丹)
邻水县龙安小学
