朔风新至、寒霜初临。2024年12月5日至6日，“广安、眉山、南充小学数学联合教研暨新教材培训活动”在广安实验学校隆重举行，来自广安、眉山、南充的近350余名教育精英齐聚一堂，以“一致性视角下‘图形与几何’领域主题统整式教学实践”为主题，共谋教育新篇。
一、开幕盛况
广安实验学校党委副书记、校长黎懿致欢迎辞，她表示，学校秉持“和梦想一起奔跑”的育人理念，高度重视数学教学与研究，努力推动“生态高效”课堂建设，期待三地教育情谊在交流合作中更加深厚，祝愿活动圆满成功。
西南大学出版社总监秦路在致辞中表示，西南大学出版社将继续依托学术资源与专家优势，为教材实验区的教师提供全方位的服务与保障。
广安市教育科学研究所副所长颜琳在致辞中指出，三地人文相亲、地理相通，此次联合教研活动是三地小学数学界交流经验、碰撞思维、共同提升的重要平台。期望通过活动整合三地优质资源，促进深入交流。
开幕式由广安市教育科学研究所办公室主任、小学数学教研员张群兰主持。她表示，有领导鼓励、专家引领、教师躬耕，新教材的使用、新课标的落实、新理念的践行必将更加得心应手、精准深入、游刃有余。同时说明此次活动不仅是一场教育盛宴，更是三地小数教研共同体构建的起点。三地将以此次活动为契机，亲密互访、互动，构建教研联盟，搭建交流平台，共绘小数教育新篇章，在新课程改革的征途上加速前行。
二、课例展示场景
来自成都市天府七中的青年教师刘桂君，以《认识立体图形》为题，巧妙地以图形爷爷家的物品为引子，引领学生通过小组合作，初步感知并分类长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。通过直观的看一看、摸一摸、滚一滚、比一比，学生深入了解了这些图形的特征。而绘本故事《图形爷爷丢失魔方》的融入，更是让学生在轻松愉悦的氛围中，既掌握了知识，又激发了思维，感受到了数学的魅力。
岳池县东街小学的陈荟临老师，在《用厘米作单位量长度》一课中，以《利利亚的木匣》故事为导入，巧妙引出测量的话题。通过引导学生操作、观察、分析、讨论，学生不仅掌握了直尺和厘米的概念，更培养了观察能力、自主学习能力和估测能力。
成都市天府七中的李孝琴老师，则通过绘本故事《栅栏栅栏围起来》引入《认识周长》一课。她通过围一围、辨一辨、摸一摸等方式，让学生直观感知“一周”的概念，并通过小组合作探索周长的测量方法。这一过程中，学生的空间想象力和数学思维以及“化曲为直”等数学思想得到了有效发展。
眉山市东坡区景贤小学的张地祥老师，在《平行四边形的面积》一课中，通过复习已学图形的面积计算方法，巧妙引入“转化”思想。学生通过类比和动手操作，将平行四边形转化成长方形，推导出了平行四边形的面积公式。这一过程培养了学生的观察、分析、概括和推理能力。
广安实验学校的胡万国老师，在《三角形的面积》一课中，以校园视频为引子，回忆长方形、平行四边形面积公式的推导过程，在“平面图形面积单位的总数=每行面积单位的个数×行数”的通法基础上，通过方格图将三角形转化为长方形，推导出了三角形的面积公式。并通过小组合作的拼接法、剪拼法等方法进行验证，充分激发了学生的学习兴趣。
西华师范大学附属小学的陈航老师，在《不规则图形的面积》一课中，以秋游情景为导入，让学生在方格图中探究不规则图形的面积。她通过精致的细节处理和恰到好处的激励评价，引导学生掌握了计算不规则图形面积的技巧和方法，感受到了数学的神奇与魅力。
三、专家讲座
西南大学教育博士、天府七中小学部数学学研室主任王燕老师对六位老师的授课进行了精彩点评，并作了《小学数学图形与几何教学梳理》专题讲座。她深度解读了图形与几何的内涵，梳理了小学数学图形与几何领域的知识体系和脉络结构调整的变化，并提出了在图形与几何教学中把握度量本质、促进量感发展，利用五感教学培养空间观念，巧用操作教学建立图形表象，妙用变式教学助力思维发散，活用关联教学构建整体认知等策略和措施。
闭幕式上，广安市教科所办公室主任、教研员张群兰女士，对本次盛会进行了全面而深刻的总结，表达了对与会专家和老师们由衷的敬意和诚挚的感谢。她期望三地老师能够以此联合教研活动为契机，聚智借力、团结协作，共同优化教育资源、提升教育质量，为培养更多优秀的人才贡献智慧和力量。（通讯员 刘芯利）
广安实验学校
