随着“双减”政策的深入实施，如何在减轻学生负担的同时提升教学质量成为教育领域的核心议题。为积极响应这一政策导向，井河小学于2025年3月18日承办了花桥片区数学联合教研活动。本次活动旨在通过跨校合作、资源共享以及教学创新，探索符合“双减”要求的教学模式，推动区域教育质量的整体提升。此次活动吸引了来自周边多所学校的数十位数学教师参与，他们共同探讨如何优化课堂教学设计，激发学生的学习兴趣，同时确保学习效果。
通过现代信息技术与传统教学方式的深度融合，井河小学展示了两节示范课。课堂上，教师巧妙地将动画演示与实际问题相结合，使抽象的数学概念变得生动易懂。学生们在互动式白板的帮助下积极参与课堂活动，不仅提升了学习效率，还培养了解决实际问题的能力。这种寓教于乐的教学方法，充分体现了“双减”背景下对学生综合素质的重视。此外，教师们围绕如何利用趣味游戏和生活实例设计课程展开了热烈讨论。大家一致认为，贴近生活的教学案例能够有效激发学生的求知欲，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在随后的研讨环节中，与会教师围坐在一起，就课堂教学中的难点和改进措施进行了深入交流。此次研讨聚焦“双减”政策下的教学策略调整，例如如何合理安排作业量、构建多元评价体系等。通过分享各自的经验与思考，教师们达成了多项共识，并初步制定了后续合作计划。活动现场气氛热烈，每位参与者都积极发言，展现了对教育事业的高度热情。墙上悬挂的横幅“花桥片区2025春季小学数学联合教研活动”更是彰显了此次活动的重要意义。
经过一天的紧密交流与探讨，本次活动取得了显著成效。一方面，教师们更新了教学理念，掌握了更多实用技巧；另一方面，各校之间建立了更加紧密的合作关系，为未来的协同教研奠定了基础。展望未来，井河小学将继续秉持开放包容的态度，不断探索适应“双减”政策的新路径。相信在全体教师的共同努力下，井河小学及其合作伙伴必将迎来更加美好的明天，为孩子们提供更优质的教育服务。（通讯员 周强 蒋小松 蒋建国 蒋志虎 陈林）
广安区井河小学
