12月19日，纳溪区逸夫实验小学接受第二届“云溪未来乡土教育家”入校诊断指导，旨在全面提升学校管理水平，更好规划学校各方面的发展。
为了培养一批具有高素质、专业化、创新型，能够示范引领纳溪区基础教育改革发展的管理队伍，以当代教育家的思想和行为办特色教育、品牌学校，深入推进纳溪区基础教育高质量发展，纳溪区教育体育局和教育科学研究中心组织培养了两批“云溪未来乡土教育家”。当天，第二届“云溪未来乡土教育家”培养工程专家组和学员们来到学校参与了此次诊断。
诊断的主题是“提升学校管理能力，促进学校内涵发展”。采取听汇报，参加课堂听课，查阅资料，与教师、家长、学生座谈，专家学员交流、反馈等方式，对学校文化、德育工作、课程建设、学校管理、师资队伍建设、特色学校打造等进行“断层扫描”式诊断，提出了一些宝贵的指导意见，让学校明确了在哪些方面还可以做得更好更完美。
这样的诊断对学校各方面工作都起到了有效的促进作用，有助于扎实推进课堂教学改革，引领教师快速成长，进一步提高教育教学质量，更好贯彻落实“双减”政策，提升学校的办学品质。（通讯员 祁连梅）
纳溪区逸夫实验小学,第二届“云溪未来乡土教育家”,入校诊断
