为持续推进“双减”政策和“六项管理”工作的落实，2月15日，安岳县东方红小学召开专题会议加以研究减负提质增效工作，进行工作再部署。
一是通过提高课堂效益来减负。坚持“规范管理，聚焦课堂，提升素养，推进课改”的教育教学管理思想，以“学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线”的四主教学理念，以“大容量、快节奏、新手段、高效率”的四字教学策略，积极构建“自主课堂、民主课堂、互动课堂、智慧课堂、人文课堂、高效课堂”的生态课堂。
二是通过分层作业来减负。聚焦作业管理减负增效，积极探索作业管理减负模式。学校分层布置家庭作业，针对学业水平不同层次的学生和各年段学生作业时间不同的要求，做到“三有”：有必要、有趣味、有实效。落实“三不”：不损伤学习兴趣，不占用睡眠时间，不超出所学范围。
三是通过调适学生心理压力来减负。积极开展有益学生身心健康发展的公益活动、课后服务社团特色活动和心理健康教育，不断释放学生的心理压力，汇聚精神成长的正能量，促进学生生动活泼地发展。
会上，东方红小学校长郭志华要求全体教师树立危机意识、质量意识、人才意识，以生为本，狠抓高效课堂，扎实推进“双减”工作落地见效，让“六项管理”惠及全校学生及其家长。（通讯员 杨建 韩天永）
安岳县东方红小学,“三举措”,落实减负提质增效工作
