大地回春，万象更新。为将教育家精神内化为教育动力，做教育家精神的传播者、实践者。3月3日，安岳县岳阳小学全体教师通过线上学习了以“躬耕教坛·强国有我”为主题的全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动。
此次宣讲活动以“躬耕教坛·强国有我”为主题，展示了全国优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例。旨在进一步唤起更多人热爱教育、理解教育、支持教育，做好教育家精神的传播者和实践者。
6位宣讲团成员中，有几十年如一日扎根的“筑梦师”刘秀祥老师，有带领科教团队引领大学生不断奋斗的“追梦者”黄建平先生，有把车间当课堂的“技能匠”王丹凤老师，有守护幼儿园启迪童真童梦的“领航员”韩冰川老师，有用爱点亮聋哑儿童的“点灯者”张俪老师，有将马克思主义的种子深深播撒学生心田的“领路人”陈明青老师……他们不同的教学经历，诠释着同样的教育家精神。
报告会上，6位全国优秀教育家代表心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，勤学笃行、因材施教的育人智慧，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化为人的弘道追求，展现了新时代教师爱岗敬业、无私奉献、为人师表的精神面貌，让老师们深受触动，深受启发和感染。他们在育人路上的所做所思，对教育的热忱和忠贞，让参加线上学习的教师们感悟良多。
学校陈平老师分享了自己的感悟：何为教育家精神？首先要有坚定的理想信念，然后将这份至诚报国的信念厚植进学生的心灵；教师要以身作则，以德立教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，不为繁华所惑，不为名利所扰，静守教育这块热土；要有“启智润心”的智慧，关注学生的差异性，尊重学生的差异性，要允许每一株幼苗在教育这块土壤里茁壮成长；坚守“勤学笃行，求是创新”，新时代的教师既是教育者，也是学习者，更是探索者。只有不断提升自己的专业素养，才能培养出高素养的学生；要永葆“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，宽严相济，张弛有度，悉心呵护学生的身心健康，以爱育人，以情动人；有“胸怀天下，以文化人”的格局和担当，教师应该坚守教育的热土，不问来时路，只思人类未来的命运。教育家精神是教师成长的行动指南，愿我们勤勉实干，愿我们望远山而力行，知不足而后进。
罗元梅老师分享到：“通过此次线上学习，我受益匪浅，对‘躬耕教坛，强国有我’这八个字有了更深入的理解。当今的教师不仅仅只是会教书教好书，育人也是非常的重要。这一个个大先生的故事让我深深地感动，更让我深刻认识到自己肩上的责任，不仅要传授知识，更要传道授业解惑，引导学生成长，将教育责任感内化于心，真正做到以身作则，做学生的表率。在今后的教学生涯中，我也会不断学习，提升自己的教育水平，争当新时代的大先生，传承教育家精神。”（通讯员 吴春燕）
安岳县岳阳小学
