为给孩子们创设一个温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活学习环境，充分发挥良好环境在幼儿教育中的积极作用，乐至县幼儿园于2024年10月15日开展了环创观摩活动，两园区27个班精心准备，30余名教师积极参与观摩。
本次活动主要从校园大环境和班级环境两方面出发，采用“现场观摩、师幼讲解、研讨交流”的方式开展。
一是双节同庆。今年是中华人民共和国成立75周年，恰逢乐至县幼儿园建园90周年。幼儿园特意将爱国、爱园的情感渗透于园所环境中。各班以国旗、园徽为底色，以园所文化为核心，利用线描、胶泥、剪纸等技艺在幼儿园的一砖一瓦、一墙一木上呈现出了主题鲜明的环创。从幼儿园90年来的发展与变化，到历任园长的传承，再到园里发生的温情故事，幼儿和老师们娓娓道来，在场人员无不感慨、动容。
二是分组细看。三组观摩教师怀着期待的心情，带着虚心学习的态度，走进班级开启观摩学习。各班教师围绕班级主题墙创设思路、课题展示、设计亮点、区域划分、材料使用等方面展开解说，全面详细地介绍了班级主题如何延伸到日常的各个活动中，如何体现幼儿学习、成长的轨迹，如何实现幼儿与环境的有效互动等。各班自制区域材料富有层次、操作性强，将环境创设的视角和主动权交给了幼儿，并通过材料、同伴、老师的互动，使幼儿在“有准备的隐形教育环境”中获取知识、积累经验。在美丽的自然角里，幼儿是种植活动的小主人。这里有精心的创设、惊喜的发现、丰收的喜悦、奇妙的探索，小小的自然角充满着生机与活力。家园联系栏是家长了解幼儿园的一个重要窗口，各班教师充分利用各种废旧材料进行制作与装饰，内容丰富、大气美观。大家认真观摩记录，积极借鉴吸收。
三是研讨交流。全体观摩教师以先分组后集中的形式，讨论、总结了环境创设中的优缺点，分享了心得体会并提出了改进建议，务必要让环境充分体现幼儿的参与性和教育性。大家在互评互学中共赢共进。
四是精彩点评。县幼儿园支委、副园长张莲强调，环境是重要的教育资源，需呈现出幼儿多样化的表达方式和学习过程，教师应紧扣主题式环创重点，致力于营造良好的学习、生活、游戏环境。县幼儿园党支部书记、园长敖素兰对广大教师提出新的工作要求，希望大家多思、多学、多改进，积累经验，勇于创新，强调环境的创设应立足于幼儿，彰显幼儿发展与园所底蕴。
此次活动进一步提升了教师环境创设的理念和能力，提高了教师区域创设与材料投放的能力，充分激发了教师的教育智慧，丰富了教师环创经验的积累，推动了幼儿园教育教学环境质量的提升。全体教师将不断努力创新，持续为幼儿的学习提供有价值的环境支持，促进教学活动高质量开展。（李林 通讯员 许杨杨 何苗）
乐至县幼儿园,环创观摩活动
