为深入践行新课标理念，探索群文阅读教学的有效路径，提升教师课堂教学能力，4月2日，安岳县贾岛小学语文组“群文赛课”活动在录播教室拉开帷幕。此次活动以“构建高效群文课堂，发展学生核心素养”为主题，8位教师同台竞技，展现了群文阅读教学的多元样态与创新思维。
赛课现场，教师们紧扣统编教材单元要素，结合学生认知特点，精选议题、重组文本，设计出各具特色的群文阅读课。有的以“人物形象的多元解读”为切入点，选取古诗、儿歌、童话等不同体裁文本，引导学生通过对比分析，挖掘人物形象的多面性；有的聚焦“传统文化中的家国情怀”，整合古诗词与现代文学作品，通过跨时空文本对话，让学生感受家国精神的传承；还有的以“实用类文本阅读策略”为主题，通过非连续性文本的组合，培养学生提取信息、解决问题的能力。
赛后，评委组从议题确立、文本组合、活动设计、素养落实等维度进行了细致点评，肯定了参赛教师对群文阅读“议题统整性”“思维进阶性”“任务实践性”的精准把握，同时针对文本梯度设置、课堂时间把控等问题提出改进建议。活动评选出一等奖2名、二等奖6名。
“群文阅读是培养学生高阶思维与核心素养的重要载体，此次赛课既是教学成果的集中展示，更是一次深度的教学研讨。”贾岛小学将以此次活动为契机，持续推进群文阅读教学研究，搭建教师专业成长平台，让语文课堂在探索与实践中焕发新的活力。（通讯员 熊芳）
安岳县贾岛小学,8位教师,同台竞技,展示高效群文课堂
