为充分发挥卓越校长工作室、名校名师的示范辐射引领作用，助力乡村教育高质量发展，4月11日，四川省李大勇卓越校长工作室、四川省李大勇校地共建名师工作室联合举办农村学校送教送培活动。此次活动以“五育融合助力学校高质量发展”为主题，四川省李大勇卓越校长工作室与校地共建名师工作室联袂献技，为乡村教育播撒希望的种子。活动以“课堂教学示范”与“校长论坛”双场并行的创新模式，铺展出一幅城乡教育共融共生的动人画卷。
安岳县教师进修学校党支部书记、校长沈光伦，李家学区党委书记、主任黄静现场指导，与来自安岳、乐至、简阳、乐山等地的教育领航者齐聚一堂。启动仪式上，李家小学李志校长以“教育之路没有终点，唯有以开放、包容的姿态共研共进，才能让教育有更蓬勃的生命力”的致辞引发共鸣；黄静主任勉励教育工作者“以空杯心态持续学习，让每个教育现场都成为成长的道场”。沈光伦校长从县域教育生态角度，肯定此次活动为城乡教育共同体建设提供了鲜活样本。工作室领衔人李大勇书记阐释活动“以城带乡、五育共美”的核心价值，强调“教育均衡发展需要城乡同频共振”。
教学示范场上，五堂精品课如五色丝线，织就五育融合的锦绣。安岳县李家小学王晓丽老师执教的《小马过河》以寓言为舟，载着学生在思辨的河流中探寻真知；安岳县启明九年制学校杨菊花老师的英语课堂则架起文化桥梁，《Different hobbies,Same happy!》以传统剪纸为媒，让语言学习绽放文化自信；安岳县东方红小学雷丽老师的数学课《收集碎片》化几何为拼图游戏，在剪刀开合间破解周长面积的密码；安岳县李家小学胡莹老师的《“曹冲称象”的秘密》与罗毅老师的《亡羊补牢》再掀高潮，前者以千年智慧叩响数学思维之门，后者借经典寓言点亮德育心灯。
学术殿堂里，专题讲座次第绽放。上午场聚焦实践解码：安岳县李家小学校长李志以《五育融合的校本化实践》破题，将教育理论化作可触可感的乡土经验；安岳县李家小学黄勇副校长的《劳动教育1362模式》犹如精准的导航系统，为乡村劳动教育开辟新路径；安岳县启明九年制学校杨菊花老师以《融会贯通：从知识碎片到能力体系的构建密码》拆解英语复习困局；安岳县李家小学李志伟主任的《安全风险防控》筑牢成长堤坝。午后智慧持续奔涌：安岳实验小学苏小英老师的《数学教学点滴》如涓流润心；乐至县教师进修学校陈年忠副校长以《全面发展素质教育 探索五育融合育人体系》架设理论天梯，指明实践路径；安岳县启明九年制学校杨霞老师的《坚守初心 助力成长》让班主任的艺术化作满室春风。最后，四川省卓越校长工作室领衔人、安岳县东方红小学党委书记李大勇以《构建幸福课程，落实五育融合》为题，分享了“东小十二节幸福课程育人体系”，折射出德智体美劳融合的奇光异彩。
本次送教送培活动，既有课堂教学的微观探索，又有教育治理的宏观思考，参会者的笔记本记满真知灼见，教育理想在乡村教育的土壤里悄然生根。正如乐至教师进修校陈年忠副校长所言：“五育融合不是简单的加法，而是让每粒种子都能找到适合生长的维度。”
据悉，此次送教送培活动覆盖安岳县李家学区10余所学校，惠及教师近200人。它不仅是一次教育理念的播种，更架起了城乡教育协同发展的彩虹桥。在这个充满希望的春天里，五育之花正在川中丘陵的校园里次第绽放。（通讯员 杨菊花）
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