近一段时间，一所小学的家长群聊，在互联网传开，为了竞选家长委员会，家长们使出了浑身解数，亮出自己的硕士、博士、海归、企业老总等头衔，各种拼背景，晒简历，无所不用其极。其中一个妈妈说丈夫管理的公募基金规模有35亿，可以把任何股票，包括贵州茅台砸停。网友们看罢，普遍被惊呆了吓到了!感叹道：悲催了，对未来的儿子女儿说声“对不起了，爸爸妈妈拼不过他们”。
这则新闻，也令笔者鸡皮疙瘩一阵一阵的，脊背发凉，悲从中来。大概原因有三：
其一，没有想到，他们竟然有着如此强烈的攀比心理，目前社会上居然有着如此浓厚的攀比风气。仔细想一想，也难怪。如今的社会是一个浮躁的社会，很多人都喜欢攀比。没有结婚前，同龄人比工作，比收入;结婚后，比老公，比谁的婚礼豪华，比谁的房子大，比谁的车子贵;有了小孩后，又开始比小孩，比谁保姆请得贵;读书后，又比谁家孩子学校好，谁家孩子报的辅导班多，谁家孩子考得好等等不一而足。
其二，当下中小学依然存在一些不健康的教育生态，选拔家委会过分注重家长的职业背景，而不是参与管理的能力。记得有这样一则故事，京城某小学要组织入队仪式，家委会参与策划。一家长说，我搞定场地吧，于是搞定了京城一处普通阶层去不了的地方。一家长说，我可以联系某位著名教育家现场演讲。一位自感家境优越的家长，却发现无用武之地，只得低调地说“我来安排车”。可见，似乎手中没点资源就没有资格当家长!因为家委会有一项重要工作就是“充分发挥和利用各种资源、渠道，为家委会活动提出建设性意见或建议”。所以，网友调侃说，手里没点儿资源，你还好意思来参加家委会的竞选。我的一个邻居，几年前，他家孩子成绩优秀，全额奖学金在绵阳东辰国际学校(当地的一所所谓的“贵族学校”)就读，班上选家委会，粘贴栏公布的名单都是有头有脸的人物：某某局长、某某处长、某某董事长，某某总经理之类，而他们家和我一样只是一介普通的人民教师，导致他家孩子相当长一段时间闷闷不乐。
其三，实现社会公平，消除贫困，弥合贫富差距任重道远。目前我国进入决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国新时代，社会主要矛盾呈现历史性的新变化。党的十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”言外之意就是要解决发展社会资源不平衡不充分的矛盾，化发展的短板为发展的动力，客观上要求创造更加公平正义的社会环境，不断克服各种有违公平正义的现象，使改革发展成果更多地惠及全体人民。
既然这样，那么，怎样才能有效防止 “拼爹”“异化”的家委会愈演愈烈，让家委会回归家校合作的本真，尽最大限度地促进孩子的健康发展呢?
首先，家长自己要端正心态，纾解做家长的焦虑，并以身作则，为孩子树立好榜样，引导小孩形成正确的价值观。俗话说，“父母是孩子的启蒙老师”。子女的教育是从模仿双亲开始的，孩子是父母的影子。家长希望子女成为什么样的人，家长自己要先做这样的人。当今社会，有些家长被“功利主义”冲昏了头脑，“病得不轻”，显然有传染到孩子身上的趋势。家长的德直接影响着孩子的德，如果家长不能以身作则，抛弃错误思想，那么孩子的未来就会有“缺德”之虞。再说，攀比心理是人们必须杜绝产生的心理。它会让我们迷失自我。或许，在攀比的过程中，你会觉得有一种胜利者的快感，但其实在攀比时得到的东西都是毫无价值，虚无缥缈的。而孩子就像一张纯洁无瑕的白纸，不能让他们小小年纪就染上“斗富病”。中央全面深化改革领导小组第三十五次会议指出，要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系，旨在打造一条纵向的“德育链”，再与一条贯通家庭、学校、社会的横向“德育链”相辅相成，树立起立德树人的标杆。所以，必须及时矫正那些“病态”家长们的育人观念，帮助他们树立起以德育人的思想，让家庭教育在立德树人中真正发挥出基础性作用。
其次，加强制度建设，完善工作机制，规范家委会的组织机构。家委会成员的选择必须是能够承担起家委会责任的人，他应该是教育工作的关心者、支持者、宣传者，是家校活动积极的组织者与参与者，是能够沟通家长与学校意见的代表，是家校配合的积极尝试者。2012年，教育部出台了《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，明确了“按照一定的民主程序，在自愿的基础上，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长，组成家长委员会”。所以要根据“家长自愿报名、家长民主推选、教师推荐、学校审核”的原则，逐级成立了“班级——年级——校级”三级家委会，为家长广泛参与学校管理搭建了平台。在选举家委会成员时，最核心的标准是“爱心、热心、责任心”，只有具备这三个条件的家长才可能真正用心的参与工作。
另外，要进一步推进优质教育资源的均衡，丰富优质教育资源的供给，从根本上打破不健康的教育生态。一些地方的家长委员会，被异化，许多家长资源被滥用，学校注重家长的职业背景，而不是参与管理的能力，那些拥有更多社会资源的家长便直接“被邀”成为家委会成员，“对学校有卓越贡献”成为入会“门槛”，家委会变成了“拼爹会”，或扮演着“挡箭牌”的角色，成了“收费委员会”，也在一定程度上暴露了中小学教育经费得不足。所以，政府仍需继续加大基础教育的投入。另一方面，在家委会建设过程中，要充分认识到“家委会不仅是资源，更是监督学校权力的笼子”，学校要尊重家委会的主体作用，自觉接受监督，自觉把权力关进笼子里。家委会本身也要由“客体”变为“主体”，由“被动”变为“主动”，逐渐成为学校的主人，充分行使着他们的知情权、参与权、监督权和评议权。
总之，让家长委员会的产生，消除拼爹等攀比之风，让家长委员会回归家校合作的本分职能，让教育不再处于尴尬境地，还给中小学一片朗朗晴空。
（作者单位：四川省江油市太白中学）
