时光回到九月，成师附小B区三楼，窗外，梧桐叶在风中层层叠叠起伏着，教室里，第二届家委会的家长们正忙碌于给孩子们布置新教室。当这场景还历历在目之时，岁月，却像沙漏般匆匆流逝，一转眼，本学期已接近尾声。
裴斯泰洛齐曾说：“依照自然法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾到它们的完全平衡”。即将过去的这一学期中，在成师附小2017级6班班主任卢老师和副班主任董老师的带领，以及所有孩子家长的倾力配合下，孩子们的教育显得更加多样化、科学化、高效化。
知识汲取是教育的基石。“小书虫乐读乐写” 记录表写下了孩子们每天阅读的书籍、积累的好词好句;“字如其人、相由心生”写字展览激励着孩子们坚持练字写字;“写话之星”评比提高了孩子们的叙事能力。
素质拓展是教育的升华。海洋馆“秋游”开阔了孩子们的眼界，使他们体会到了大自然的魅力;“发现百年历史龙窑，传承陶艺之美”秋季游学活动中，孩子们身体力行，体验陶器制作的乐趣，弘扬传统文化之美;“体育节啦啦操大赛”让孩子们的团结协作能力得到提升。
家校共育是教育的捷径。别开生面的三次“家长进课堂”活动，为孩子们讲述中秋故事、教孩子们辨认真假钱币、向孩子们强调团结合作的重要性。“家长进课堂”活动，总是令孩子们热情高涨，家长们和孩子们分享生活，共同进步，一起成长。家长们从教育的响应者，到真正的参与者，教育真正地回归了自然。
知识汲取、素质拓展、家校共育构成了本学期的教育蓝图。孩子们能够以一种轻松愉悦的心情学习文化知识，也能通过多样化的班级活动提升动手能力、团结协作能力。成师附小2017级6班的教育体系正在尽力做到使孩子们德、智、体、美、劳全面发展，而家长们也在孩子的教育之路中不断学习进步。愿6班的未来更加光明，愿孩子们都能健康快乐地长大!(成都师范附属小学)
