成都市光荣小学校以“墨韵绽放，荣智有方”为办学理念，以“一笔一画写好字，一言一行做真人”为校训，以培养学生良好的书写习惯为切入口，将传承传统文化文韵流芳的书法特色教育，浸润在全校师生的教育教学活动中。正如学校师生每天听到的一首歌“写好中国字，做好中国人”。学校积极实践“立字立人”走向“立志立人”，彰显学校书法教育特色。
一、书法教育研究行动助力书法教育特色形成
基于问卷调查结果，2006年10月—2011年1月，成都市光荣小学校进行了为期五年的《小学生良好书写习惯及相关品格培养研究》。
1.课题研究指向小学的写字育人教学研究，研制了良好好书写习惯的评估标准和年段要求，探索出“一日一儿歌一诵读、一日一练一自评”的过程中训练方法和“查-析-观-练-评”的五步书写行为规范和矫正策略，课题对培养学生观察力、注意力、想像力的思维品质和耐心、专注、责任心、毅力等个性品质及良好的书写习惯等相关品格都能起到较好的推动作用，研究具有很强的针对性和十分重要的现实意义。
2.课题研究从学生书写习惯入手对学校育人模式进行顶层设计，形成了“一笔一画写好字，一言一行做真人”的新校训，书法墙、书画长廊等校园环境的布置，以及班级内的各种书写评比表册的张贴等营造出浓郁的写好字、做好人的文化氛围，提升了师生对传统文化的热爱和关注，彰显了墨香校园的办学特色，达到了整体提升学校文化校园的目的。
3.课题研究中形成的校本课程(书写习惯培养教材、手指操等)及具体的操作方法成果性强，具有一定的原创性，很有推广价值。
4.课题研究的丰硕成果反映了参研教师在研究过程中付出的努力和伴随而来的成长，教师科研素养得到强化，家长关注书写习惯和质量的意识到增强，学校的科研水平得到提升。学校成立了学生硬笔、软笔书法社团，教师书法社团，全校师生练习书法的热情高涨。
二、积极转化课题研究成果，书法教育成为学校特色教育
1.课时落实
写字课进入课表，执教写字课的老师抓住每日二十分钟主阵地，依托书写习惯培养教材开展习惯训练与指导。一个以行动研究为主要形式，一个与教师日常教育教学行为结合的书写习惯培养在学校全面展开。
2. 制度落实
学校的书法教育以刘校长牵头领导，学校课题组具体指导落实。形成层层负责把关的制度。课题小组根据实验过程中出现的新问题及时跟进，为一线老师提供执行的策略，并在培训老师分析实验现象，总结提炼实验经验，方法指导等方面提供及时的帮助和指导。实验教师根据实验小组提供的方案认真执行，并把执行过程中的经验教训反馈给实验小组成员，大家共同出谋划策，调整方案。后勤小组提供必要的物资保障和服务。德育班子根据实验的进程开展相应的活动，把学生在书写习惯中养成的良好品德进行巩固和深化。各个团队任务分工明确，各司其职，分工合作。为了实验的顺利推进，学校制定了《光荣小学校开展书法校本课程实践工作制度》、《光荣小学校加强书法等课题推进制度》等制度。
3. 经费落实
在推进书法实验教学的路上，成都市光荣小学校加大了经费的投入。为了营造良好的书法氛围，校园进行了改造：校门口树立体现办学理念“墨韵绽放，荣智有方”文化石一座;经过精心设计，校门改造为富有中国特色的以石材和镂空楼阁为主的校门;进行了校围墙的改造：利用石材雕刻名家名言;修建学校文化墙，宣传书法名家事迹，展示名家字迹和标准化书写姿势，便于学生学习和模仿;教学楼走廊、书法室悬挂书法作品，潜移默化地给学生以熏陶;每学期为师生购买书法教材、书法练习专用纸张、书写毛笔、墨汁和字帖;邀请省、市书法协会老师柳老师、康老师对学生进行硬笔和软笔书法培训，对老师进行软笔书法培训;组织学生参加各级各类的书法比赛，多人获奖。
三、“花蕾绽放”坚定书法教育特色之路
1.书写习惯培养活动中师生创新思维、创造力得到极大提高
“科技创意大赛”中，新型书法笔的设计、未来的交通、移动的房子的等一件件富有创意的作品，体现了队员们勤于思考，耐心细致的好习惯;版画创意设计、创客活动连续两年获市、区级一等奖;创意设计和表演大胆融合，2017年夏参加中央电视台创意72变活动;原创诗歌“长大”获市级一等奖，省级二等奖，还应邀参加了省妇联“好家风”展演活动。
2.推广研究成果，彰显研究成效
经过多年的行动实践，形成了浓郁的书写习惯培养的班级文化，学生坐姿、写字姿势发生明显变化，学生书写质量提高快。2010年6月，学校承担了全区书写习惯培养现场会暨省课题组现场会，到会学校近70余所。2011年书法校本教材获国家级一等奖，课题获国家级一等奖。
近四百余名孩子在全国中小学生硬笔书法作品展评中获一、二、三等奖;2016-2017年，十余名学生毛笔书法在市、区获一等奖。300余名孩子在学校的硬笔书法作品中获获，每学期都有近200名孩子获得校级的“书写好习惯明星”和“小小书法家”称号。2018 年6月，60余名学生参加全国硬笔、软笔书法比赛，获一、二、三奖。
四、不忘初心行走在书法教育特色路上
为积极贯彻区教育局提升学校办学品位的思想，进一步呈现成都市光荣小学校书法文化办学特色。学校按照对标发展计划，努力向本区、市及全国优秀书法实验学校学习，不断突出光荣小学书法实验学校特色。
