家风是一个家庭世代相传的良好风尚，是家庭累世积攒的最为宝贵的文明财富。家风正，家门兴，良好的家风能够涵养德行、修身立志，对社会、对国家产生积极的影响，反之则会败坏社会风气。
家风如炬，照亮人生。传承优良家风首先应明确自家的优良家风。探寻自家的优秀家风，不仅能增强家庭的归属感，更能修身立志，催人奋进。家风中往往蕴含了中华民族优秀的传统美德，如尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等等，了解家风的过程，也是对这些中华民族传统美德再学习的过程。作为新时代的教育工作者，除了自己探寻家风，还应以多样的途径，丰富的形式引导学生了解、分享自家的家风，在校园内掀起探寻优秀家风的热潮。
家风蔚然，国风浩荡。家风连着党风、社风、国风。在不同时期，都涌现着许多具有代表性的优秀家风故事。了解优秀家风背后的故事，感受其背后的精神内核，深化对家风建设的认同，更能促进全社会的家风建设。在成都，有一座天府家风馆，里面珍藏了四川地区历代的优秀家风故事。从古代的杨氏家训到革命时期的刘伯坚、赵一曼等烈士家训，再到抗击疫情时期的白衣天使的家书，沉浸式的场馆体验对于促进人们对优秀家风的认同，起到了不可替代的作用。展馆中优秀家风蕴含的家国情怀、红色基因更潜移默化地影响着参观者。
传承家风，余韵流芳。了解自家的家风，探寻不同时期的优秀家风，最终都需要我们将意识化为行动，身体力行地去传承和践行优良家风。疫情来临，学校党员教师主动请缨，加入到抗疫志愿者的队伍中，与医护人员、社区工作者并肩作战。奉献自我、有召必应的红色家风感染着其他教师，更感染着学生们。许多学生也在爸爸妈妈的帮助下参与到社区志愿者服务中去。
家是最小国，国是千万家。当每一个人都探寻、学习、传承优良家风，我们中华民族大家庭的家风也会越来越好。
成都市双林小学,程琳,家风,家国情怀
