“辱母杀人案”已家喻户晓，具体案情我不说了——也不忍重复那恶心的细节。不过虽然“恶心”，可我相信，稍微有点人性、有点良知的人，读到案情都会情不自禁把自己“摆进去”——
如果“我”置身于欢的境地会怎样?虽然，这样的“设身处地”实在太“不堪设想”，但这种“设想”完全是下意识的不由自主。
——人同此心。
我坚信，把自己“摆进去”之后，所有正常的人都会和我做出一样的选择：杀人!——杀了杜志浩那恶狗，包括另外的10个畜生!
——心同此理。
请法律不要说我“失去理性”，请“济南公安”不要劝我“情感归情感，法律归法律，这是正道。”(这句话选自“济南公安”的微博)我只想问问判决于欢无期徒刑的法官：如果你的母亲——对的，我说的就是你!——也遭此凌辱，你作何选择?
请正面回答我!
代表“法律”的山东聊城法官判了保护母亲、为民除害的于欢无期徒刑，理由是他“不能正确处理冲突，持尖刀捅刺多人，构成故意伤害罪……”TNN的法官，你是不是要逼我骂人啊!看着母亲忍受长时间那么龌蹉下流的侮辱(再说一遍，我实在不忍重复那些恶心的细节)，而且警察都不作为，你让于欢怎么“正确处理冲突”?
请正面回答我!
我当然没有忘记我是教师，正因为如此，我才会在即将退休的年龄，发现了我36年教书生涯中没从遇到过的一个“教育空白”或者说“教育困惑”——
我该如何给学生讲于欢?
1999年，我曾经给初二学生开过一个班会，主题是“要爱你的妈妈”。我给孩子们讲了一个发生在美国的真实的故事——
在美国德克萨斯州有一个农场。1980年的一天，农场主把他10岁的儿子洛迪叫到身边：“孩子，我又要出远门了。现在你便是家里唯一的男子汉了，你一定要照顾好你的妈妈!”洛迪庄严地回答说：“您放心吧，爸爸!”父亲走了不久，一场罕见的暴风雨降临了，洪水卷走了他们。在与洪水的搏斗中，母亲受了伤，她的左臂骨折了小男孩也已经精疲力竭，可是，每当洛迪想起父亲临走前嘱咐自己的那句话时，他便拉着母亲的手，勇敢地同恶浪搏斗。三个小时过去了，他们到达了浅水。洛迪再次想起了父亲的话，他把母亲放进一间小屋，母亲躺在地上，很快睡着了，可他无法入睡，也不能入睡，他告诫自己：“一定要照顾好妈妈，我要保护好我的妈妈!”过了很久，母亲醒了，洛迪搀扶着母亲上了公路。警察发现了他们，用救护车把洛迪的母亲送进了医院。洛迪看到母亲被送进了手术室后，才放心地松了一口气，然后回到家中，倒在床上沉沉地睡了。后来，人们在他的枕头前发现了一张纸条，这是洛迪临睡前写的，上面是一行大字：“我是一个男子汉!”
当时，我对孩子们说：“作为母亲的儿子，‘我是一个男子汉’意味着责任——母亲生病时，你要去照顾，母亲危难时，你要去保卫!”
如果按照这个逻辑，当母亲遭受侵犯时，做儿子的，理应挺身而出，拼死保护亲爱的妈妈。比如于欢。
可是聊城法院的判决告诉我：当母亲受到侵犯时，做儿子的，是不好“保卫”的，弄不好会被判无期徒刑。比如于欢。
请别跟我说，骆迪仅仅是保护母亲，于欢却捅刺了他人，所以“没有可比性”。我说，都是保卫自己的母亲，都是冒着生命危险付出了代价，都是大孝子!
