“妈，帮我送下作业本!”
“妈，我工具箱落家里了……”
“妈，我衣服好像还在学校!”
……
……
以上对话是不是有点熟悉?
感觉这就是自家孩子的日常?
针对江安小学子们丢三落四的情况
我们采访了校门口的保安叔叔
保安叔叔甲：每天来送东西的家长大概有二十个，这是最低标准!
保安叔叔乙：还有晚上、节假日回来拿作业的。
保安叔叔丙：有送作业本的，还有送水杯、跳绳、绘画工具箱的。
保安叔叔丁：1至4年级送东西来的多，1、2年级回来拿作业的也多，还有忘记带书包的!
啥???书包也不带?!
为什么有这么多孩子忘记带东西呢?
我们随机采访了几位江安小学子
这是他们给出的答案 ↓
江安小学子甲：因为晚上上了补习班，回家就直接睡觉了，没有时间收拾书包。
江安小学子乙：早上起太晚，随便拿了几本书，就来上学了。
江安小学子丙：因为忘了。
班主任们也对这种情况作出了解答 ↓
一年级
某班主任：“一年级上期这种情况会集中一些，之后的话，大概一个月出现一两次，这可能与孩子的性格有关，毛躁的孩子会比较容易忘记自己的东西。”
三年级
某班主任：“这种情况在刚开学的时候出现得较多，因为孩子刚从假期的作息不规律，到现在的作息规律，这种身心状态的转变，肯定是有一个真实的具体表现的，这是很正常的。到了学习中期，这种现象会减少，但还是有个别孩子会出现这种情况，这与孩子的生活习性有关。”
这种情况咱们江安老师们也注意到了，还做出了一系列的措施，帮江安小学子们规范行为!
1、 开设失物招领处，江安小学子们在学校任何地方丢东西，都可以来此认领。
2、从一年级开始引导江安小学子学会收纳，比如书本统一放左上角，文具统一放右上角。
3、每个江安小学子都有一个记作业的本子，回家之前要按照记录的内容来收拾书包。
此外，学校也倡议江安家长们：
01
学会放手
家长们出于担心，怕孩子丢东西，就会帮他们收纳整理物品。但孩子对自己的东西印象不深刻，依然会弄丢，甚至会出现东西就在眼前，也不知道是自己的情况。这个时候，可以让孩子学会自主管理，比如：从一个笔袋的颜色、形状，对自身的帮助、好处等方面入手，跟孩子进行交流，加深他们的印象，并让他们发自内心地去关注自己的随身物品。
02
让孩子做主
有的时候，家长买的东西，不是孩子自己挑选的，也不是孩子认为真正需要的，而是家长认为这个东西适合自己的孩子，就一股脑买回来。所以孩子不懂得这些东西的重要性，更不会去妥善保管。家长可以让孩子做主，让孩子提出买东西的请求，再由家长来买，这样孩子会更加珍惜自己的东西。
江安班主任们也提出了自己的建议：
01
多做家务
在家里，很多家长会选择包办孩子的一切大小事务，没有给孩子足够的锻炼机会，使得孩子缺乏独立性，造成孩子学校里也乱丢东西，什么不都带，全靠家长送的情况。可以让孩子自己收拾房间、多做家务，自己的东西自己收拾，提高独立性。
02
让孩子“犯错”
让孩子体验一下没有带东西的后果。当孩子在这节课上看到同学们都在参与，而自己却因为丢三落四，不能参与时，他们就会加深对这个物品的印象，以后便会有所收敛。
