成都市泡桐树小学绿舟校区 5年级1班 童远炀
每个人心中的礼物都是不同的，有的人希望礼物是玩具，有的人希望礼物是吃的，还有的人希望礼物是新衣服。但我却收到过一份特别的礼物，那次收礼物的场景至今历历在目。
“今天我给你们准备了一份特别的礼物……”老师神秘兮兮地说。她的的话音刚落，同学们就七嘴八舌的议论开了，“这份礼物是什么呢？”“这礼物不会是好吃的吧？”……
礼物用红色的包装袋装着，上面还嵌着一朵黄色的蝴蝶结。接着老师从里面小心翼翼地拿出一个长方体，我的两只眼睛死死盯在上面，好像怕一不留神让礼物掉了出去，我重重“趴”在桌子上。礼物裹着一层淡黄色的衣服，上面还嵌着花，草，树叶。
我拿起礼物，它十分沉重，好像一块大石头。我又敲了敲礼物，它发出“咚咚咚”沉闷的声音，好像在敲没熟的大西瓜，我又摸了摸礼物，它凹凸不平，有些粗糙，活像布满了一条条山间小路。到底是什么礼物呢？我们真是丈二和尚摸不着头脑。
此时老师不紧不慢地拆开了包装，我们目不转睛地盯着这个特别的礼物。在好奇心的驱使下，我们都踮起脚，一个劲儿地向前倾，双眼瞪得比铜铃还大，生怕漏掉每一个细节。终于老师小心翼翼地拿出来了，呀，竟然是红砖，同学们都大吃一惊，我好像跌进了冰窖，从头顶凉到了脚底。这时有同学还发出一声“切”。顷刻，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷。我真不懂老师为什么要送这么不值钱的东西？
不知老师葫芦里卖的是什么药，她让我们观察那毫不起眼的红砖。我仔细瞧了瞧，它的头上布满了“皱纹”，好像一个年迈的丑八怪，边缘凹凸不平，最可怜的是它连下半身也“残废”了，身上还裹着许多泥巴，四周还有细细的裂缝。谁看见它都会嫌弃？这时老师问：“你们知道红砖有什么作用吗？”有的同学说红砖可以修房子，有的说红砖可以修路。最后老师告诉了我们她为什么要把砖头做为礼物的原因。
原来这份特别的礼物有着特殊的意义———老师希望我们像砖一样有着正直、坚强的品质，长大后为社会添砖加瓦，为祖国奉献出自己的一份力量。
老师点评：孩子，你把砖描述得有声有色，语言活泼明快,富有情趣. 礼物虽平凡,感情却真挚,结尾处不可或缺的点晴之笔，使砖这不起眼的礼物，却有特殊的意义。
