张照坤，成都市茶店子小学教师。成都市教坛新秀、成都市骨干教师、金牛区教坛新秀、金牛区争先进位先进个人、四川省杨薪意名师鼎兴工作室成员、金牛区周洪海数学名师工作室、王乐峥智慧教育工作室成员。
教育理念：“每个生命都是一个有趣的灵魂”，品味并陪伴着学生成长，和孩子们成为朋友，用爱沟通，与学生建立友谊，用心守护纯真，精心呵护每一个有趣的灵魂!
“怀慈悲之心从教，以平常之心处事，持精进之心学习。”参加工作以来，张照坤老师一直这样严格要求自己，并用勤奋上进、刻苦学习、踏实认真、积极钻研让自己在“茶小”这片沃土上迅速成长为一名合格、成熟的教师。她多次执教的示范课、研究课获得好评，曾获全国名师工作室教学成果特等奖、全国名师工作室课堂教学展示特等奖、四川省教师大比武一等奖、主研科研成果获成都市教学成果奖二等奖，多次执教市区级展示课，《小学数学核心素养研究综述》、《新课改背景下对“小学数学”的再认识》、《中小学青年教师教育科研能力培养探究》等多篇论文获奖或发表。
扎实做好常规教学。常规教学是一线教师的中心工作，做好常规教学是对一线教师的基本要求，工作中她坚持将常规教学放在工作核心地位，将学生的发展放在首位，注重对学生的学习兴趣的保护，关注学生良好学习习惯的培养，也因此她所执教班级学风浓郁、学生学习习惯良好、成绩优异，她也收获了家长、同事、领导们的肯定和赞许。
积极开展课改实践。为激发学生的数学学习热情，促进学生的主动学习，培养学生的学生能力，在做好常规教学的同时，她积极学习新课程改革理论，重视在先进课堂教学理念的指导下开展课改实践。从“自主探究式”教学实践研究到“信息技术融入数学学科教学”和元认知能力培养的实践研究……“始于兴趣—陷于收获—忠与热爱”，她和一群同样“敢实践、爱钻研”的茶小人一起不断结合课堂教学开展教育教学思考和研究，努力向“做一名‘教学有温度、研究有深度’的教师”靠近。
内外兼修提升自我。“工欲善其事，必先利其器”，渊博的知识、过硬的教育教学技能、科学的教学方法是教师治教的重要武器，新时代的优秀教师应是善学善思的治学者。“‘精进’是一种态度，是一种不断向上向善的追求，是一种敢于突破自我、超越自我的追求”。因此，在工作、生活中她一直以“精进不止”来要求自己不断学习进取，珍惜金牛区、学校组织的每一次培训和学习，多听、多看、多读、多思，不断储备广博的知识、拓展开阔的视野。
“我要感谢孩子们，他们的单纯、阳光、乐观让我感受到不断成长的快乐和做教师的幸福，也给了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考和感悟。”她将继续坚守教育的这份美好，与学生一同享受成长的幸福!
