向璐，女，成飞小学教师。2006年9月，踏上了教师的工作岗位，始终秉持“学高为师，身正为范”的职业操守，饱含热情和真诚全身心投入在教学事业中，在工作实践中有了更深刻的体会。
转变理念，学科教学促思维创新：立足于创新，致力于将课堂还给学生。采用思维导图、CDIO教学、项目式教学等方式在信息技术课堂中实现“重思想而轻技术”的理念，引导学生用技术来表达自己的思想。让学生思维得到了最大的发散，创新作品层出不穷。在此过程中，向璐老师也有了一定的收获，教学课例在全国、省、市、区获奖、展示达18次。
课题研究，教学思维促科研汇聚：先后参加《深化现代课堂云策略研究》、《强化创新思维导向的小学信息技术课堂学习方式研究》、《在问题解决中促进学生创新思维的培养》、《成都市中小学创新课程的研究与开发》、《基于机器人平台的STEAM创新课程研究》等各级课题研究，打造更加智慧、高效、创新的课堂。
学术交流，教学相长促思维碰撞：中美国际交流中《草船借箭》的经典重现，CAPA《我们都是小创客》的惊艳亮相，全国“名师之路”中《美化幻灯片》的激情展示，成都市教材培训中《scratch王国派对》的理性思考，川师师范生的《化妆舞会》的典型示范，市级课题结题会上的《看得见的声音》的成熟实践……让机器人教学，编程教学，人工智能等项目得以更多更高平台的交流，迸发出耀眼的光芒。
向璐老师在工作之余总是将点点滴滴的教学感悟记录下来，进一步钻研教学理论，思考教学改进，将自己的教学思考和教学实践进行梳理，多年来撰写了很多有实践意义的论文，《“画图”教学中渗透“中国传统文化”教育》，《scratch点亮信息技术创新课堂》，《基于创新课程实验室的小学创新教育实践研究报告》在市级和区级评选中均有获奖。
除了平日的常规教学外，与组上老师组建机器人、编程、电脑绘画、flash动画等团队，利用课余、周末、节假日等时间，对特长学生开展提升学习和培训，让他们在各级各类信息学竞赛中站在了领奖台上，指导的学生在全国、省、市、区的竞赛中获奖。
在市级信息学的教师培训会上交流对教材的解读，在四川师大向师范生分享教学设计，在跨区活动中向大家分享编程教学的思考，在青羊区信息学教学研讨会上向大家分享学生兴趣活动开展的经验，在课题开题会上分享自己的研究内容及实践……平日里同事间的交流分享随时随地，“分享”成为向璐老师成长的重要方式之一。
“作为一名党员教师，也是最普通的一名劳动者，不曾做出什么惊天动地的事情，只是潜心的在这个岗位上默默贡献自己的所能，我们所做的就是不愧于教师的称誉。”
近三年个人成果：
教学实绩
国家级
1、执教的《小学信息技术编程教学中如何培养创新能力》一文在中国教育教学研究会主办的“2021‘第3届全国中、小学优质课、课件评选”活动中荣获二等奖 颁证单位：中国教育教学研究会
2、执教的《迷宫探险》一课在中国教育教学研究会主办的“2021‘第3届全国中、小学优质课、课件评选”活动中荣获二等奖 颁证单位：中国教育教学研究会
3、撰写的教案《迷宫探险》在中国教育教学研究会主办的“2021‘第3届全国中、小学优质课、课件评选”活动中荣获二等奖 颁证单位：中国教育教学研究会
省级
1、2019年2月，课例《看得见的声音》荣获2019年四川省中小学创新课堂教学实践观摩活动课例征集二等奖 成都市教育技术装备管理中心
2、2020年10月，承担“重庆市南岸区中小学科技教师培训”中《综合实践活动课：听得见的声音》公开课 四川省教师继续教育四川师范大学培训中心
3、2020年10月，承担“重庆市南岸区中小学科技教师培训”中《乐高主体课：玩转陀螺》公开课 四川省教师继续教育四川师范大学培训中心
4、2021年6月，执教的《迷宫探险》一课在中国教育教学研究会主办的“2021‘第3届全国中、小学优质课、课件评选”活动中荣获二等奖 中国教育学会研究会
5、2021年6月，撰写的教案《迷宫探险》在中国教育教学研究会主办的“2021‘第3届全国中、小学优质课、课件评选”活动中荣获二等奖 中国教育学会研究会
市级
1、2020年8月，《穿越迷宫》在2020年成都数字学校暑期班线上直播教学中，完成了四升五人工智能教学内容 成都市教育科学研究院
2、2020年8月，《消灭病毒》在2020年成都数字学校暑期班线上直播教学中，完成了四升五人工智能教学内容 成都市教育科学研究院
区级
1、2019年10月，课例《信息技术——数字声音与生活》在2019年度成都市“一师一优课、一课一名师”暨“课堂大比武”活动中获得一等奖 成都市教育科学研究院
2、2019年11月，“‘看得见’的声音”综合实践活动在“成都市第一届中小学综合实践活动课程成果展评活动”中荣获一等奖 成都市教育科学研究院
3、2020年8月，《穿越迷宫》在2020年成都数字学校暑期班线上直播教学中，完成了四升五人工智能教学内容 成都市教育科学研究院
4、2020年8月，《消灭病毒》在2020年成都数字学校暑期班线上直播教学中，完成了四升五人工智能教学内容 成都市教育科学研究院
5、2020年12月，青羊区课堂革命赛课《迷宫探险》一等奖 青羊区教育科学研究院
6、微课《坐标》在2021年度青羊区教师教育信息化大赛中荣获二等奖 青羊区教育局
经验交流讲座
1、在2020-2021学年度下期青羊区“构建‘支持学习’高效实施的课堂新样式”主题研修活动中，结合课例《美化幻灯片》做了小学信息技术“优质课堂教学资源的制作与应用”的交流 颁证单位：青羊区教育科学研究院
论文获奖
1、2020年1月，论文《浅谈大课程观下的小学信息技术创新能力的培养》在2019年青羊区“大课程观指导下深化现代课堂实践成果”评选 三等奖 成都市青羊区教育科学研究院
2、《看得见的声音》创意编程课例调整优化-例谈学生创新思维的培养，发表在《时代教育》2021.5月刊
科研成果
1、2020年1月，《浅谈大课程观下的小学信息技术创新能力的培养》在2019年青羊区“大课程观指导下深化现代课堂实践成果”评选三等奖 青羊区教科院
2、2021年7月，参与主研《基于STEAM教育的成飞小学创客校本课程建设研究》课题结题
3、2021年11月，课题《“传感”校本课程的开发与运用研究》结题 青羊区教科院
