2016年,吴琦被评为“成都市优秀班主任”,多次荣获“青羊区优秀班班主任”“青羊区优秀教师”“青羊区优秀中队辅导员”和“青羊区优秀共产党员”荣誉称号。所教的班级多次被评为“青羊区优秀班集体”“青羊区优秀少先队中队”。孩子们在各级各类活动中取得了优秀的成绩。成都电视台“联播大成都——《为了你》”栏目,《品格周刊》和《新青羊报》对吴琦和她的班级进行了采访报道。
在这里,吴琦与大家分享一个她教育生涯中的故事:
手拉手,心会和爱一起走
“噢,去科技馆参观啦!”孩子们像快活的小鸟一般飞向操场。我满意地看着他们安静、有序的排好了队。
忽然,一个活跃的身影引起了我的注意。怎么又是他!哎!我皱了皱眉。
“高营,到这儿来,老师牵着你走!”我严肃地说。
孩子们纷纷转过头来盯着高营——那个胖胖的,戴着圆框眼镜的小男孩。大家都有些畏惧我这种特别的关注,可高营,微笑着,无所谓的样子。
此时,我握着的手,小小的,暖暖的,湿湿的,可见刚才一定跑得太快了吧!真是一个好动的孩子,难怪老师们一提起他,都感觉头疼。
孩子们手拉着手,轻快地走着。一路上,他安静、乖巧,没有因为被我的手束缚着而感觉不悦,反而表现出些许激动。
来到科技馆,孩子们在各个展厅跑来跑去,好奇地看看这个,摸摸那个。
“高营,你也去玩一会儿吧!我在这儿等你!”我依然严肃地说。
“嗯!”他应了一声,跑开了。看着他和同学有说有笑地参观着,我想:哪儿有不爱玩的孩子?今天他应该得到教训了吧!我暗自为这次小惩戒的效果而欣喜……
蓦地,一只小手插入我的手心,打断了我的沉思。是他?高营仰头看着我,微笑着。
“怎么不去玩呢?”我有些奇怪。
“不想玩,我喜欢你拉着我的手!”听了孩子简单的回答,看着他开心的笑容,我愣住了。可那一刹那我却又明白了:这个老师眼中的调皮蛋呀,他分明是渴望着老师的关注,老师的爱护啊!
从那以后,我常拉着这双小手,不过这样的拉手不再是惩罚,而是爱。
有人曾说:“教育事业就是爱的事业。教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。”教师只有爱生才能教育好学生,吴琦对此深有同感。“决不让一个孩子落后,一个家长失望,要让朵朵鲜花都绽放”——这是吴琦的工作信念。在工作中,吴琦坚持做到:1.从小事抓起,对孩子多点细心。2.关心每个孩子,对孩子多点爱心。3.做好沟通交流,对家长多点诚心。