春秋代序，岁月不淹，回顾过往，师父一词，何其沉甸甸。一声“师父”，饱含成长的期盼，应一声“师父”，就是应下一句必行的诺言。于是，一学期，师父和徒弟，青蓝携手，共赴“修行”路远。为更好地行好未来的“修行”路，2022年1月16日，成都师范学院附属实验学校(以下简称：成师附校)全体行政领导和师徒结对教师齐聚博约楼，共同回望往昔，展望未来。
会议在许静副校长对“师父”一词的精确解读中拉开序幕。许静副校长用精美的小视频带领全体教师回顾了本学期学校师徒结对工作，一帧帧令人动容的画面，诠释了师徒结对活动的缘起，留存着共修路上的点滴。从视频中，大家不难看出，在师父的帮扶下，在徒弟自身的努力下，徒弟已经成长不少：课堂有模有样、家访落落大方、辅导得心应手。
徒弟代表杨涵老师、伍芳老师、梅宝月老师以及师父代表吴霞老师、朱爽老师分别依次做总结性发言。徒弟们都表示，在师父的示范引领下，他们在课前备课、课堂教学、课堂管理、课堂板书、学生行为习惯的培养以及与学生交流等方面都有显著的进步。师父们也表示，他们对徒弟的指导力争全面而精准，做到知无不言、言无不尽，力求让徒弟成长得更快更好。同时师父们讲到师徒结对是一个双赢的过程，徒弟在学习中学有所进，师父们也在引导的过程中教有所长。
许静副校长以自己独特视角对“青春”、对“人”做了诠释——所谓“青春”，即指要去成为一个“人格独立、格局宏大、志向远大而又谦逊或拥有团队合作精神”的人，所谓人，即是进可事功，退可成我。许静副校长殷切希望每位青年教师在教育变革之下，面对改变、面对困难，别抱怨，学会拆掉思维的墙，用“解决他人的问题，来解决自己的难题”的方式，活出光，活出特色，活成自己。
师徒一场，齐学共长。会议最后，车校长动情地说到：期望每一位青年教师都能虚心学习，主动学习乐做事，多做事多积累，多动笔，努力而认真的成长。作为“师父”，在感情上，对待徒弟要像对待自己的孩子或者是弟弟妹妹那样；培训内容上，要全面培养，突出重点。只要每位教师珍惜这份师徒情缘，在成师附校这方充满希望的教育沃土，牵手共耕，学校的明天将会更加美好！（张红）
成师附校,师徒结对教师,展望未来“修行”路
