成都市青羊实验中学附属小学2023年春季开学工作有条不紊地开展，教育教学工作已进入常态化。为稳步推进学校管理工作，促进学生全面发展，根据督导工作安排，青羊区第五责任区督学叶敏走进青羊实验中学附小，通过实地查看、学生座谈、查看资料、交流询问等方式对学校的党建工作、“十四五”规划及年度工作计划制定情况、教育教学工作、师资队伍建设情况、安全卫生管理情况进行了办学行为专项督导。
青羊实验中学附小罗萍书记向叶敏督学汇报了学校党建工作以及接下来的工作重心、“三会一课”的开展情况，叶督学希望青羊实验中学附小党支部落实带领全体教师学习贯彻落实党的二十大精神的工作计划。
“双减”之下，学校教学质量的提高与学生作业完成方式，是督学关注的又一重点。青羊实验中学附小教学工作室蒋明珠主任向督学汇报了作业公示制度和学校延时服务管理模式。
各班级通过作业公示将体育、科学、语数等学科学习任务、作业内容以及下周学习要点告知学生和家长，做到心中有数、目标清晰。
各班延时服务的负责老师通过《作业完成情况记录本》有效地督促学生完成当日的作业。当天值班行政坚持巡视，抽查班级作业的完成情况，绝大多数的学生能在延时服务时段完成作业并通过老师的当场批改，现场纠错。
在与学生代表的座谈交流中，叶敏督学从上课时间、课程开设情况、延时服务期间作业完成情况、教辅资料、电话手表管理等方面了解学生学习、生活的状态，青羊实验中学附小学生朝气蓬勃的精神面貌给督学留下了深刻印象。
青羊实验中学附小不仅有心理咨询室，还配有专职的心理教育老师，这一亮点吸引叶督学走进心理咨询室。学校德育分管副校长彭茂简要介绍了心理咨询室的建设情况、日常工作内容。学校专职心理老师龚雨对学生心理咨询开放方式、班主任心理辅导、中高年段学生“心理工作员”运行模式作了汇报。
通过深入了解，叶敏督学对青羊实验中学附小常规工作开展高度认可。她指出，青羊实验中学附小的教育教学工作有很多亮点，比如心理咨询工作方式灵活多样、以温馨自然的方式与学生交流；作业完成情况的管理以值守老师督促和当天值班行政抽查相结合的管理模式，提升延时服务的质量。
督学强调，青羊实验中学附小老师在作业内容的多样化上是下了功夫的，根据学生学习程度分层布置以提高学习能力。但是，对于基础性作业和能力作业、拓展作业的概念应该让学生和家长有一定的了解，让学生根据自己的学习状况、兴趣选择作业内容，分层作业才会更有意义。
此次专项督导，对青羊实验中学附小常规教育教学工作的扎实开展予以肯定，稳扎稳打走好每一步。（赖波）
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