2023年2月23日，王永华老师从自己的包包摸出一样东西——“空白标签”，依次发放给四川天府新区万安幼儿园儿童心理研究工作坊成员。
“请你们闭上眼睛，想象第一个出现在你脑海里的孩子，用一个形容词写在标签上。”一开场，王老师就引领老师们进入一个神奇的体验。跟随王老师这个问题，每个人都有不同的答案。随即，王老师收回标签，请每位老师的小嘴巴用拉链拉住，将标签贴在每个人的头上，三人一组用眼神表现对方标签的反应，请一个人出来说说你看见对方做出的反应，你的心情是什么样的？开心吗？还是很难过。
标签觉察法
王老师通过“贴标签”的活动体验，告诉老师们一个道理：在生活中，不要随便给孩子贴标，要学会接纳孩子，发现孩子的每一种不同。
随着更深入的分析，王老师给大家看了一个老师的标签(空白标签)，告诉老师们要做一个不给他人贴标签的人，使每个人头上都是空白标签。亦或者，给他人贴上积极向上的正面标签，用欣赏的眼光去对待身边的人。
性格塑造法
在开家长会时，以“性格塑造法”展开一个游戏活动，你会采用哪些方法和家长们完成“性格塑造法”这个活动体验呢？王老师将老师们分为三组，商讨出你认为在开家长会时，如何巧妙地使用黏土完成游戏体验，引导家长们深入分析在塑造黏土背后“性格塑造法”的深层原因。
塑造良好的性格是人生成功的开始，世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。家长应该看到孩子的闪光点和去放大孩子的优点，学会在孩子心中种下我能行的种子。
万安幼儿园儿童心理研究工作坊第三次活动渐渐接近尾声，满满的干货，切实解决教师们在工作中遇到的难题，注重细节，在原有的基础上实现创新。王永华老师不仅仅在学前教育、家庭教育中有卓越的成就，还不断探寻幼儿教育的新理念和新方法，促进幼儿健康快乐地成长。
今后要做一名学习型教师，不能用一成不变的经验去应对各种各样的孩子、千变万化的教育。教师要不断打破自己，重塑自己，学习先进的教育理念和优秀的教学方法，才能更好地促进幼儿的成长，才能更专业地面向家长，获得家长的信任，以此通过家园共育去塑造幼儿，发展幼儿。（黄小林 通讯员 尹红玲）
学“慧”沟通,万安幼儿园,教师心理健康互动专题培训
