春意萌动，万物更生，在这美好的时光里，为了更好发挥幼儿园教育集团的辐射引领作用，促进教师专业成长，3月14日，成都中医药大学附属光祈幼儿园接待了“简阳市幼儿园骨干教师实地参访研修培训班”和成中医附属光祈教育集团80余名观摩访学的教师。
观——园所文化
在保教主任林晓庆、骨干教师杨辛慧、张鸿鹄三位老师的带领下，老师们先后参观了幼儿园园所环境及艺趣坊游戏区。在热闹的半夏社区、在材料丰富的编织区、在充满艺术创想的美劳室，伴随着带队老师的讲解，这些充满艺术气息的环境，让参培的老师们纷纷感叹幼儿园浓浓的“艺趣”教育氛围。
赏——艺趣节目
祈幼园所环境充满了“艺趣”特色，老师和孩子们也具有浓浓的艺术气质。《我爱光祈幼儿园》那动听的歌声和优美的舞姿传递着师生之情；大四班的孩子昂首挺胸、手握乐器在徐老师的指挥下为老师们献上打击乐《小小花木兰》。童真的语言，童趣的表演，获得了热烈的掌声和称赞声。
享——环境创设
《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”为进一步诠释“环境育人”的理念，提高幼儿园保教质量，让幼儿成为环境的主人，在互动性的环境中成长，保教主任林晓庆就如何创设班级主题墙进行了分享。通过创设理念、风格色调、空间利用、整理规划及特色内容等方面对环创进行分享，参培老师们认真聆听，做好笔记，充分感受到了环境教育的真正意义。
研——游戏设计
为了贯彻落实《指南》中关于幼儿艺术领域的发展要求，进一步促进教师专业成长，灵活运用多种游戏化策略。优秀青年教师姚雅洁为在场的老师们展示了大班音乐歌唱活动《小鱼的梦》；教研组长徐小丽老师带领参培老师们进行了《幼儿园歌唱活动游戏化策略的运用》专题研讨和交流。
姚雅洁老师针对歌唱活动《小鱼的梦》进行了说课和反思，阐述了活动中灵活运用音乐图谱、游戏情景创设、猜谜游戏等多种游戏化策略，反思了教学过程中需要改进的地方。
接着，徐老师组织教研二组老师和参培老师以小组形式展开讨论，深入探讨活动中运用哪些游戏策略，促进活动目标的达成。随后，老师们“头脑风暴”，就《小鱼的梦》课例，各抒己见，现场设计并展示了传递、占位、创造与想象等游戏策略的运用方法。最后，徐老师梳理了音乐歌唱活动游戏化设计的策略，总结出常用的音乐教学活动游戏形式，让老师们充分了解到游戏化设计与组织的重要价值。
东风正劲待扬帆，不忘初心再启航。与幼教同仁们的每一次相遇都是一次经验和智慧交融的旅程，成都中医药大学附属光祈幼儿园将积极发挥示范引领和辐射作用，不断创新工作思路，为教师搭建交流与学习的平台。（张红）
成都中医药大学附属光祈幼儿园
