为了培养幼儿主动喝水、科学喝水的良好习惯，增强教师解决喝水环节中突出问题的能力，3月16日，四川天府新区正兴幼儿园生活教研组就幼儿喝水问题展开了研讨。
首先，教研组长带着老师们就喝水环节的常规要求、指导要点进行了集中的学习，提升教师对喝水环节的科学认识。
带着本次教研活动的主要目的，接着，生活教研组的老师们入班观摩了大班幼儿的喝水环节，找出在喝水环节中存在的问题。
随后，老师们针对现场观摩看到的问题进行了分享与交流，在参考《幼儿园一日生活环节的指导策略》和《幼儿园一日活动保教常规操作手册》的基础上，针对幼儿在喝水方面存在的问题，梳理出喝水的常规要求和教师、保育员职责、站位和指导要点。
最后，教研组长带着老师们共同梳理出了喝水的目标以及各年龄阶段的指导要点，包括了喝水的常规要求、教师组织要点、保育员组织要点、老师的站位等。
为了提高教研活动的时效性，让教研成果落到实处，生活教研组对教研内容进行了再次梳理，将教研成果进行全园推广，帮助更多的班级解决喝水环节存在的问题。（黄小林）
正兴幼儿园,喝水环节
