为准确把握新课程标准的变化和要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到英语课堂教学中，提高教育教学的有效性，四川天府新区第六小学英语组积极响应，参与本次区教科院组织的课标解读比赛，汇聚教研组智慧力量，深耕细作，最终荣获全区一等奖。
比赛过程回顾
天府六小英语组的新课标学习早已拉开序幕。在每周的日常教研、备课指南研究中，组内老师对新课标总是“爱不释手”。在学习中整合不同渠道的丰富资源，共研共长，力求对新课标有更深入的解读。
“备课指南研究”是学校英语教研组常规教研的重点，以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为基础，按照“超前备课、集体研讨——课堂实践、听课议课——修改设计、反思提炼”三环节开展学科教学研讨，完善教学设计。
整装待发 不打无准备之仗
本次课标解读比赛，天府六小英语组与天府二小英语组联袂出场，代表教育集团参赛。
前期，老师们首先对比赛文件精神进行研讨，结合具体学情确定了“核心素养”与“英语学习活动观”两个主题结合进行深度解读。
欲要探究竟 处处细留心
在随后的研讨中，梳理主题内容以及建立两个主题之间的关联成为解读过程中的重中之重。英语组伙伴们在梳理中逐渐清晰，在解读内容的架构环节也明确了以下三个问题：1、如何将英语学科核心素养与英语学习活动观建立起有机的联系？2、如何将理论知识与教学实践相结合？3、如何能够将活动的设计指向核心素养？在明确了基本的架构之后，组内伙伴们开始了查找文献、完善教学设计的“漫漫征途”。
打破地域、时间的限制，英语组首先完成了与主题契合的教材内容梳理选择，随后对选择的模块进行单元整体教学设计。在不断完善与研读的过程中，伙伴们通过不同的方式进行思维碰撞，一次又一次对内容的呈现进行重构与整合。
专家引领明方向 团队协作促成长
本次课标解读比赛学校高度重视，搭建起以张晓蓉校长、钟敏副校长为校内指导专家，英语学科负责人周密老师、唐敏老师为指导教师，教研组长肖容老师全程协作指导的工作小组，倾心指导，细致帮助。
同时，教研组也明晰了以后的研究方向：以“教育教学二十问”为抓手，确定课前、课中、课后思考及评议方向，课后修订并完善形成具有天府六小特色的英语学科资源库。
比赛现场
比赛现场，老师们选择日常研讨的形式呈现解读内容，形式活泼有趣，既有理论的高度、思考的广度，又有实践的力度与深度，赢得现场专家评委们的肯定。
四位伙伴分工协作，天府六小武婧雯老师首先对英语学习活动观提出的背景、内涵以及其学理基础进行了解读，天府二小王欢、李泽芳老师则对英语学习活动观中学习理解、应用实践部分的具体实施进行了充分地阐述，最后，天府六小宋婷婷老师通过视频等方式呈现教学实例，对迁移创新部分进行了精彩呈现。
天府六小英语组，一支年轻、团结、合作的高素质、研究型团队。稼穑蓬勃，梦想熠熠；循梦而行，向阳而生；童心童行，同行同心！（黄小林 通讯员 武婧雯）
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