为帮助教师更好地提升在语言讲述活动中的组织与实施，2023年3月22日下午，成都市双流区金桥幼儿园保教办杨老师组织该园语言教研组的所有成员，开展了理论学习、课例观摩与研讨。
首先，杨老师分享了本学期语言教研组的学期计划，讲述了本学期的教研重点；接着，带领大家进行了热身游戏——抽卡片，老师们互相根据抽到的图片讲故事，分享自己的故事、讲述感受。
接下来，唐老师通过作用、概念、特点、类型和目标等方面对讲述活动进行了理论分享。杨老师依托核心经验，与老师们一起解读核心目标的含义，梳理语言讲述活动的活动设计环节，帮助老师为后面的课例研讨奠定坚实的理论基础，老师们对语言核心经验也有了更深的认识与了解。
最后，老师们在观看了大班《大象救兔子》的活动课例后，针对活动目标与环节展开了研讨，从活动中进一步了解核心经验的运用。
通过本次教研活动，老师们明晰了活动环节，了解了语言讲述活动的组织流程，相信老师们能在以后的语言讲述活动组织中，用自己的专业帮助孩子获得更好的语言发展。（江蕾）
金桥幼儿园,语言讲述活动
